六年级语文第五单元复习题。
一、词语我最棒。
yì zhì cuī huǐ nüè shā bō li xiū sè
bǔ rǔ zhǎo zé fán zhí bá shè bào yuàn
二、选词填空举行举办遵守遵循改善改良。
）展览会议规律。
）纪律品种关系。
三、补充完整。
漂（ ）不定 （ 声匿迹艰苦（ ）绝望而生（ ）
颠（ ）流离 （ 飘带舞不可思五（ ）缤纷。
四、给加点字选择正确的读音。
畏怯（qiè qù） 抛散（sàn sǎn） 勾勒（lè lēi） 别墅（shù yě）
几乎（jǐ jī） 迂回（ yū yǖ） 绝迹（jí jì） 估计（ ɡ
五。默写：（1）这株柳树没有也没有而是以生存下来，终于造成了命运给予它的几乎是它却在这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示： 。
2）那里的天比别处的空气是那么（ ）天空是那么（ ）使我总想表示这种境界，既使人又叫人既愿又想坐下见到我们，主人们立刻着着，在汽车左右与前面引路。（ 草原（ ）起来声，车声声，响成一片。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳像一条。
3）湖泊上，荡着红叶一片，如。
4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀从最后两句中我们可以想象当时的情境是。
六、阅读理解。
我家乡的灞河以柳树历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。
然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株的柳树了的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？
1）在文中横线上填上合适的词语。
2）用“ ”画出文中的一个比喻句。
3）照样子联想填空。 例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。
由“婀娜多姿”联想到[{'t': span', cr': r_6由“漫天飞扬”联想到。
4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远和同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在。
5）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：
青海高原一株柳》第。
三、五自然段。
1.“目力所及”中“及”的意思是（ ）
（1）从后面赶上；（2）到；（3）和、跟；（4）比得上、赶得上；（5）推广到、照顾到。
2.从短文中找出下列词的近义词：伫立锻造。
3.青海高原上的这株柳树神奇在**？
4.“我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得‘哦’了一声。”这句中的‘哦’一词，你觉得应该读什么语气？为什么？
5.我们学过不少古典边塞诗词，请写出一句能让我们感受它的悲壮和苍凉的诗。
青海高原一株柳》第。
八、九自然段，完成下列练习。
1.在作者的笔下，家乡灞河边的柳树名贯古今、婀娜多姿、风情万种，那么青海高原的这株柳树又怎样呢？请你也用三个词语形容它。
2.课题是《青海高原一株柳》，作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树？
3.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”
这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示？
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