第五单元（2010年2月6日星期六）
一、填空题：
1. 5吨水泥用去，还剩下（ ）吨；5吨水泥用去吨，还剩下（ ）吨。
2. 某工厂女职工比男职工多50人，男职工比女职工少，女职工（ ）人，男职工（ ）人，女职工比男职工多。
3. 力帆摩托车厂五月份的摩托车产量增产了，那么应把看作单位“1”，实际产量是计划的。
4. 一辆汽车小时行48千米，这辆汽车用同样的速度行了小时，行了（ ）千米。
5. 水结成冰体积要增加，那么冰化成水后体积要减少。
6. 一件商品提价以后，又降价，现在的**是原价的。
二、判断：1. 某厂男工比女工多，那么女工比男工少。（
2. 用千克大豆榨油千克，求每千克大豆榨油多少千克，列式为÷。（
3. 把米长的铁丝剪成相等的10段，每段占全长的。（
4. 甲比乙多，是把乙数看作单位“1”，甲相当于。（
5. 实际比计划多生产的数量关系式是：实际的产量×（1＋）＝计划的产量。（
6. 一种商品先提价，再降价，还是原价。（
三、计算（能简算要简算）
四、知识应用：
1. 炼钢厂昨天炼钢480吨，比计划多炼了，比计划多炼了多少吨？
2. 某车间女工人比男工人多40人，男工人比女工人少，这车间一共有多少人？
3. 一篓苹果分给甲、乙、丙3人，甲分得全部苹果的加5个苹果，乙分得全部苹果的加7个苹果，丙分得其余苹果的，最后剩下的正好等于一篓苹果的，这篓苹果有多少个？
厂女职工比男职工多50人，男职工比女职工少 ，女职工（ ）人，男职工（ ）人，女职工比男职工多 。
3. 力帆摩托车厂五月份的摩托车产量增产了 ，那么应把看作单位“1”，实际产量是计划的 。
4. 一辆汽车小时行48千米，这辆汽车用同样的速度行了小时，行了（ ）千米。
5. 水结成冰体积要增加 ，那么冰化成水后体积要减少 。
6. 一件商品提价以后，又降价 ，现在的**是原价的 。
二、判断：1. 某厂男工比女工多 ，那么女工比男工少 。（
2. 用千克大豆榨油千克，求每千克大豆榨油多少千克，列式为。
3. 把米长的铁丝剪成相等的10段，每段占全长的 。（
4. 甲比乙多 ，是把乙数看作单位“1”，甲相当于 。（
5. 实际比计划多生产的数量关系式是：实际的产量×（1＋ ）计划的产量。（
6. 一种商品先提价 ，再降价 ，还是原价。（
三、计算（能简算要简算）
四、知识应用：
1. 炼钢厂昨天炼钢480吨，比计划多炼了 ，比计划多炼了多少吨？
2. 某车间女工人比男工人多40人，男工人比女工人少 ，这车间一共有多少人？
3. 一篓苹果分给甲、乙、丙3人，甲分得全部苹果的加5个苹果，乙分得全部苹果的加7个苹果，丙分得其余苹果的 ，最后剩下的正好等于一篓苹果的 ，这篓苹果有多少个？
六年级上册第五单元数学
课题名称 整理复习。课型 新授。备课时间 2011 11 20 授课时间 审核人审核时间。审核时间 学习目标。1 使学生通过整理复习，进一步巩固百分数的意义。2 通过能力与复习，进一步巩固百分数 分数和小数之间的互化方法。3 熟练的掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。4 培养学生良好的学习习惯...
小学数学六年级上册第五单元教材分析
第五单元认识比。第75页，例5 给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3 2。两种颜色各应涂多少格？本题意在让学生学会按比例分配的方法。教材的编排意图是让学生先分析3 2的意义，然后理解题中黄色方格与红色方格数量之间的关系，尝试列式解答。为了能让学生真真切切地从体验中理解按比例分配...
小学数学六年级上册第五单元检测题
百分数 班姓名座号 成绩。一 神机妙算 对又快 怎样算简便就怎样算 22分。二 认真细致 填一填 24分 1 78 读做 百分之七点五写作 3 在 7 和这五个数中，最大的是 最小的是 和 相等。4 一个数的75 是150，这个数的10 是 5 甲数与乙数的比是3 4，甲数是乙数的 6 用200粒种...