第五单元。
单元分析】生活处处是学问。在我们的生活中，一些看起来很平常的现象、很普通的食物，却蕴涵着深刻的哲理，给我们带来有益的启示。本单元以“生活中的启示”为专题进行编排，由三篇精读课文《暴风雨的启示》《神奇的丝瓜》《访兰》以及一片略读课文《天窗》组成。
学习本组课文，学生不仅可以看到神奇的大自然魔幻般的景象，还能从中收获为人处事的哲理，懂得从不同的角度看问题、去思考；懂得主动去适应环境；懂得无论什么时候都不要失去自己的本色；懂得从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
教学目标】1．自学本单元生字新词，理解词语意思并能运用。
2．引导学生在反复诵读和品读中，理解课文中含义深刻的句子，体会文章的思想感情，懂得其中的道理。
3．学习作者用用对比手法表现文章思想的方法。
重点难点】1．自学本单元生字新词，理解词语意思并能运用。
2．理解课文内容，引导学生抓住关键语句体会作者的思想感情。。
3．引导学生联系生活实际，感悟生活。
课时安排】10课时。
17 暴风雨的启示
板书设计。17 暴风雨的启示。
来之前恐惧。
来之时猛烈要全面看待问题。
来之后绮丽华美。
18 神奇的丝瓜。
板书设计：18 神奇的丝瓜。
作者丝瓜。担心神奇。
怡然、泰然、悠然、坦然。
19 访兰。
板书设计：19访兰。
得天地自然原气。
空谷幽物为自己的特色而存在。
长山野水畔趣姿。
20﹡ 天窗。
板书设计：
20﹡ 天窗。
唯一的慰藉。
看仔细观察。
想合理想象。
六年级上册语文第五单元教案
精品资源欢迎 词二首 教学设计教学目标1 知识和能力。理解课文内容，背诵并默写课文。2 过程和方法。通过对比，感受作者所处时代不同，性格 经历不同，审美情趣和处世态度也有所不同。3 情感态度价值观。感悟两位作者在词中所赋予梅花不同的品格和精神。教学重难点。感受作者所处时代不同，性格 经历不同，审美情...
六年级语文上册第五单元教案
15.夏天里的成长。教材简析 写了夏天是万物迅速生长的季节，表达了珍惜时间的思想感情。教学目标 1.知识与技能 学习并掌握 苞 蕾 苔 藓 等生字，理解词语。2过程与方法 朗读课文，了解每段话的主要意思。找出课文叙述的中心。3情态与价值观 了解课文是怎样围绕中心意思来写的。教学重点 了解作者的写作顺...
六年级语文上册第五单元
单元检测五。一 积累与运用。41分 1 读拼音写词语。5分 k sou i f ling l w n li n ch f ng 2 给带点字读音。6分 追悼 di o d o 吊唁 y n y n 水浒 x h 传。装弶 qi ng ji ng 地窖 ji o y o 憎 z ng z ng 恶。3...