flee 逃跑 fled fled
forget 忘记 forgot forgot / forgotten1．描写几个表现坚持不懈的成语。
2．表示“死”的词语。
表示“看”的词语。
dig 挖 dug dug3．千锤万击出深山大漠沙如雪。
blow 吹 blew blown4．有关读书的一句格言。
mistake 误认 mistook mistaken5．学习需要我们多方面的不断努力。得益于法国文学大师的指点一生写下了近300篇短篇**，被誉为谦受益”，告诉我们人要谦虚告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。
这正如朱熹在《观书有感》中所说。
6．我们读了《论语》的许多名句：子曰不**之恶。小人反之。” 子曰：“见贤思齐焉子曰必有近忧。” 子曰：“知之者不如好之者。
7．《西游记》全书共___回，孙悟空自号被压在五行山下，书中带“三”的故事有等。
8.祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣。
学习古诗词，还要注意联系，要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨。
不规则动词变化，大体上归纳有以下六条记忆法：9.社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说行万里路”。
气势磅礴的长江的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道中国四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备三 ，《红楼梦》中刘姥姥三进水浒传》中宋江三打 。其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗吴国少年借“螳螂捕蝉的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语在书中，我们认识了很多人：
被日本人民称为的聂将军；法国的一家保护情报；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。
2. 以d结尾的词，把d变成t。如：
build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent10.我国古代有句名言“良药苦口利于病告诉我们要听得进别人的建议或意见；而则让我们明白 。
cost 花费 cost cost11.在里，在里，在里，看不出的时候，也看不出的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了。
drive 驾驶 drove driven12.优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的又让我感受到她强烈的爱国之情。
quit 放弃 quit / quitted quit / quitted13.本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为和。
”的***将军，有的天游峰的扫路人，有的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的欣赏了的三亚落日，明白了黄雀在后”的道理，收获真不少。收获真的不小啊！
小学六年级语文上册“古诗”积累运用专练 名校版
一 判断下列诗歌的类型。1 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦 唐李白。答。2 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲 宋王安石。答。3 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁 唐 杜牧。答。4 千锤...
苏教版小学六年级语文积累运用练习题
一 字词万花筒。1 根据所给的字样，在横线上抄录，书写工整美观大方。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2.请用 选出正确的答案。歼 ji n qi n 灭连翘 qi o qi o 花瘦削 xu xi o 赤炽 热帐 篷蓬恬甜 静。变化多端 端 项目 ...
语文 积累运用六六年级下册语文积累运用
语文。积累运用六 六年级下册语文积累运用。积累运用六。教学要求 通过词语的读背，积累词汇。能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。引导学生展开合理的想象。重点 难点 积累语言文字，能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。训练学生的口语交际能力与。...