六年级试卷分析。
通过对**班试卷抽样，作如下分析：
本期英语期末成绩分为两部分，卷面成绩分听力和笔试两部分，听力30分，笔试70分。现将结合本期英语期末卷面进行分析。
一、卷面分析。
1、单词、短语。
听力部分学生的得分率在92%， 大部分学生能将单词的音形义很好的结合并辨别，但对一些音似、形似的单词易混淆。如第一小题听音选词中he**y和happy出错多。
笔试部分单词得分率76%，学生能较好地把单词归类，找出不同类的一个和英汉互译单词。如学生在做第4小题，对表示其他国家，城市的专有名词toronto，europe，sydney，tokyo识别不清。另外，对词组的识记不好，拼写不正确，翻译张冠李戴。
2、句型。听力部分得分率88%，学生能较好地掌握基本句型，听音译句。在数字的听辨方面，学生不够认真仔细。如ii题10，学生容易把1964听成1864。
笔试部分得分率76%，在对时态、介词用法等语法的考查中学生也能较好的辨别、运用，能正确把英语句子译成汉语，能将问答句很好的匹配。但部分学生审题不认真，把日期前的介词on误选为月份前的in；在连词成句一题中，学生对句子结构的掌握不好。如题2：
速度前要加介词at用法掌握不好。书写不认真，忘记大小写，标点符号也是存在的问题。在把汉语译成英语时，学生因个别单词辨析影响翻译，如：
**家。
3、短文 听力部分得分率66%：大多数学生能听清对话，补充所缺单词，理解短文内容判断对错。在听对话填单词时学生能听懂但对于smart的拼写掌握不好，在听短文判断句子正误时学生能听懂，但对于英语思考解决问题有待加强。
笔试部分短文得分率为63%。一小部分学生能理解短文判断正误，具有较好的阅读能力。但在阅读短文中对生词不理解导致对整篇文章失去阅读耐性。灵活思维的能力较弱。
写作。写作的得分率为33% 。很少一部分学生能看懂作文题目，根据要求写出英语小作文。
大部分学生看不懂题目，词汇量小，单词拼写不正确，时态不一致，字数不够，语法错误多，句子不通顺，中国式的英语思维，缺乏逻辑性。还需多读，多背范文，加强练笔。
二、分析问题及采取的措施。
1、学生平时听力训练较少，尤其是短文听力。学生不能按照老师的要求在课下完成，考前的临阵磨枪，却只能是有量无质。所以，今后在平时的听力训练和指读习惯上还需加强。
老师也应加强检查力度，如：每天检查听读签字，及时督促及反馈。另外，综合处理听力的能力也应加强指导训练。
2、单词，句型是学生学习英语最基础的知识点，但由于部分学生学习习惯较差，和对旧知识的复习巩固不到位，此项内容总是不尽人意，得分率不高。所以，平时教师在日常教学中需加强专项记忆，提高学生记忆单词能力，对所学知识及时归纳总结，时常复习巩固，加强句子的英汉互译，进一步加大句型的掌握，突出重难点，传授做题技巧。
3、在短文教学中，应多阅读，多做题，培养学生利用词典独立预习短文的习惯。提高学生的阅读理解能力，教给学生技巧方法。根据上下文猜测单词意思，判断正误，回答问题。
2008—2009学年上学期六年级英语。
试卷分析。中原区外国语小学。
2009年1月。
新起点小学英语六年级下册单词
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新起点小学英语六年级下册单词
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新起点英语六年级毕业试题
英语小学六年级毕业试卷。class grade name marks 一 填入所缺字母，将单词补充完整。10分 1.pict res t end ng 8.on y 10.aid 二 按要求填空。12分 1 doesn t 完全形式2 thin 反义词。3 do 过去式4 eye 同音词。5 she...