【小学科学】2019最新冀教小学科学六下册《2巧妙的结构》word教案 (1)
第一单元风格各异的建筑。
第二课巧妙的结构。
教学设计思想：
在学生认识了房屋的产生、外形和功能、结构与层次的基础上，本课将进一步引导学生认识房屋的内部结构与功能之间的关系，**建筑物中力与结构的关系。通过活动，引导学生去发现生命世界中某些结构的奇美，培养学生定性或定量地**力与结构之间关系的能力。
教学目标：一、科学**目标。
1．能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。
2．能用实验的方法**自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题。
3．能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承受力的道理。
4．能从周围环境中找到各种巧妙自然的结构。
二、情感态度与价值观目标。
能从多个角度分析同类事物的不同特点。
三、科学知识目标。
1．能举例说明建筑结构有哪些基本类型。
2．能举例说明建筑物结构与功能相适应。
四、科学、技术、社会、环境目标。
1．能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。
2．能对仿生建筑感兴趣并大胆设计。
教学重点和难点：
培养学生通过实验定性或定量地**力与结构之间关系的能力。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学**：多**设备，各种建筑的**。
课时建议：2课时。
第一课时。教学过程：
一）导课。1．讲述：各种建筑物都有一定的结构，有的简单，有的复杂，这些不同的结构与建筑物的功能有什么关系呢？
2．板书课题：巧妙的结构。
二）新课教学。
活动1：常见建筑物的结构。
1．讲述：上节课布置了查找关于建筑物结构的资料的作业，现在全班分组讨论，观察我们周围的建筑物有哪些形状和结构。
2．汇报讨论结果。
3．教师总结发言。
4．全班一起讨论第八页的几幅图，各属于何种结构。
5．讲述：书上的第九页总结了三种不同的建筑结构，大家还能找出更多与之对应的建筑吗？
6．分组讨论并填图。
7．汇报讨论结果。
8．讲述：想一想你还能制定哪些分类标准，举手回答。
9．汇报结果并将第九页的建筑物结构分类卡填好。
板书设计：第二课巧妙的结构。
赵州桥：拱形结构。
美国佛罗里达的安普卡特中心：球形结构。
泰姬·马哈尔陵：圆屋顶结构。
英吉利海峡地下隧道：柱型结构。
金字塔：三角结构。
埃菲尔铁塔：框架结构。
第二课时。教学过程：
一）导课。讲述：结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？与力有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。
二）新课教学。
活动2：**建筑物结构与力的关系。
1．出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的**。
提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？
a．赵州桥为什么是拱形的？
b．楼板、立柱为什么做成空心的？
c．屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
2．设计研究方案并自由选择其中一个问题研究讨论。
3．汇报讨论结果。
4．教师小结。
5．讲述：在第10页的几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究（一个小组合作一个项目）。
步骤：1）根据实验方案选择实验材料；
2）将实验材料组装成实验模型；
3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试进行定量、定性实验研究。
6．分组展示研究结果。
7．让学生根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。
拓展活动：各具特色的形状和结构。
1．讲述：我们周围还有许多物体的结构非常巧妙，大家看看书上第11页的几幅**，看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处？
2．学生描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？
3．阅读科学**。
思考：想一想我们周围还有哪些仿生建筑？
板书设计：第二课巧妙的结构。
说说下列建筑物结构与力的关系：
1）弧形结构。
2）拱形结构。
3）管状结构。
4）柱体结构。
5）球体结构。
冀教版六年级科学下册《巧妙的结构》教学教案
巧妙的结构。教学目标 1 能力 能比较 区别几种常见建筑物的结构，并根据结构对它们进行分类 能自行设计实验 建筑物结构与力的关系 能大胆想象进行仿生建筑设计。2 知识 认识几种常见建筑物的结构 认识建筑物结构与力的关系。3 情感态度价值观 从仿生建筑中领悟到细细观察各种生物，他们的特点 技能都将是我...
六年级下册科学教案1 2巧妙的结构冀教版
巧妙的结构。一 教学目标 1 能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。2 能对仿生建筑感兴趣大胆设计。3 能用实验的方法 自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题。4 能从周围环境中找到各种事物美丽的结构。二 重难点 培养学生通过实验 力与建筑物结构之间关系的能力。三 教学过程 一 揭示...
六年级下册科学教案1 2巧妙的结构冀教版
巧妙的结构 教学设计。一 教学目标 科学 目标。1 能提出自己对研究建筑物结构感兴趣的问题。2 能通过实验 归纳出增强建筑物承受力的方法。3 能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承受力的道理。4 能从周围环境中找到各种自然事物巧妙的结构。情感态度与价值观目标 1 能发挥自己的想象力和创造力。2 能描...