小学科学六年级上册期终测试卷 2

发布 2024-02-14 18:55:04 阅读 3246

班级姓名。基础知识。

1、填空题。

1、常用的简单机械有杠杆、滑轮。

2、提高材料的弯曲能力,可以增加材料的厚度,还可以改变材料的。

3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和。

4、杠杠是一种简单的机械,利用杠杠工作时,在杠杠上用力的点叫用力点,承受重物的点叫起支撑作用的点叫。

5在各个方向都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。

6、身体中有脊柱的动物叫身体中有脊柱的动物叫。

7、菌类不能进行来制造养料,而靠吸收其他生物或土壤里的来生存。

8、我们可以用等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。

二、选择题。

9、运动的物体具有的能量叫。

a、机械能 b、化学能 c、生物能。

10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向,这时电磁铁( )

a、南北极改变 b、南北极不变 c、磁力强弱发生变化。

11、下列哪个框架不易变形。

abcd12、梁的横截面一般是( )的。

a、平放b、立放。

13、下列哪种情况最省力。

abc14、用力点离支点近,阻力点离支点远的杠杆是( )

a、省力杠杆 b、费力杠杆 c、既不省力也不费力。

15、对于同一物种来说,生活在越热的环境中,它的个体就( )

a、越大b、越小c、不变。

16、提起相同质量的重物,下面中滑轮最省力的是( )

abc17、同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,拧起来就越。

a、费力b、省力c、既不费力也不省力。

18、下列哪种情况能平衡。

abc三、判断题。

19、蕨类植物属于绿色不开花植物。

20、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。

21、框架铁塔结构具有底面大,下面重,风阻小等特点。

22、拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度。

23、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。

24、圆顶形的龟壳,主要是让乌龟更加漂亮。

25、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。

26、电磁铁没有南北极。

27、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。

28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。

四、连线题。

29-30电池太阳能 31-32汽车方向盘斜面。

核电站化学能螺丝钉省力杠杆。

风力发电机原子能羊角锤费力杠杆。

光电池机械能镊子轮轴。

科学**。一、图形题。

1、(1-3)画出下面工具的力点、重点、支点,并填空。

a、 b、 c、

上图中省力的杠杆有不省力的杠杆有。

2、(4-6)把下面的滑轮用线连起来,并写出它们的作用。

作用作用作用。

3、(7)给你2个钩码,怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢?请在下图中画出来。

二、简答题

1、(8)请你根据家乡的实际情况,写出几条保护家乡生物多样性的措施。(至少2条)

2、(9)增强电磁铁磁力的方法有哪些?

三、实验题。

1、(10)在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时,小明通过改变线圈中电流强度这一因素,而使铁芯的上线圈的圈数等因素不发生改变,得到下面的实验数据。

实验中改变的因素是。

不改变的因素是:缠绕在铁芯上线圈的。

分析实验中记录在**中的数据,归纳出实验的结论是。

2、(11)下图是研究电磁铁的磁力大小与有关的对比实验。该实验证明: 。

3、(12)有表面光滑的4块木板,他们的长度分别是20cm、40cm、60cm、80cm,小红用它们搭在一个高位10厘米的木块上,形成a、b、c、d四个坡度,再用测力计沿着斜面将250克的物体拉上去,得到如下数据:

请分析小红研究得到的数据,你发现了什么?

小学科学六年级上册期终测参***。

基础知识。一、填空题。

1、斜面、轮轴 2、宽度或形状 3、三角形 4、圆顶形或球形

5、脊椎动物、无脊椎动物6、光合作用、养料

二、选择题。

7、 a 8、 a 9、 b 10、 c 11、 b

12、 b 13、 b 14、 b 15、 b

三、判断题。

四、连线题 (说明:每条线各占0.5题)

25-26电池太阳能 27-28汽车方向盘斜面。

核电站化学能螺丝钉省力杠杆。

风力发电机原子能剪刀费力杠杆。

光电池机械能镊子轮轴。

科学**。一、图形题。

1、(1-3)说明:每幅图三点的标明占0.5题,选择占0.5题 。

用力点、阻力点、支点的标明(略)

省力的杠杆有( a b ),不省力的杠杆有(c )

2、(4-6)说明:每幅图的连接占0.5题,作用占0.5题 。

作用: 省力作用:改变用力方向作用:既能省力又能改变用力方向。

3、(7)说明:每幅图各占0.5题。(答案略)

二、简答题

1、(8)说明:每条各占0.5题。(答案略)

2、(9)说明:每条各占0.5题。

参***:a、加强电流(或增强电压、增加电池节数、短路)b、增加线圈的圈数等。

三、实验题。

写出实验中改变的因素是: 加强电流(或增强电压) 。0.25题)

不改变的因素是:缠绕在铁芯上线圈的圈数0.25题)

分析实验中记录在**中的数据,归纳出实验的结论是:加强电流(或增强电压能)强电磁铁的磁性 。(0.5题)

下图是研究电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关的对比实验。(0.5题)

该实验证明: 在电流大小相同的情况下 ,线圈的圈数越多, 电磁铁的磁性越强 。(0.5题)

小学科学六年级上册期终测试卷

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小学科学六年级上册期终测试卷

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