小学六年级英语上册unit2《ways to go to school》说课稿。
学校：月塘小学姓名：郑艾古时间：2015.09.20
unit2《ways to go to school》说课稿。
各位领导，老师，大家好！
今天我说课的内容是unit2《ways to go to school》针对这部分内容我将从说教材、说教学目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程六个方面展开我的说课稿。一．说教材。
今天我说课的内容是小学英语六年级上册unit 2《ways togotoschool》part a let’slearn部分。二．教学目标。
根据教材的内容和《英语课程标准》要求，我确定了以下教学目标：1、能够听、说、读、写本课单词：foot，bike，bus，train，plane，ship，subway。
2、能够听、说、认读短语：on foot，by bike，by bus，by train，by plane，by ship，by subway。
3、能用句子“how do you go to？i go toby.”来询问和回答人们日常出行的方式。
4．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：i go to school by bus. because it's fast．三。
教学重点：1、学习单词：foot bike bus train plane ship subway 2、在情景中使用对话中的句子，掌握句型学会询问和回答人们日常出行的方式。
四。教学难点：
1.用句子“how do you go to？i go toby.”来询问和回答人们。
日常出行的方式。
2.描述出行方式的英语表达法是由“by +交通工具名称”构成，只有“走路”一词要用介词on。五、说教法与学法。
在本课教学中我充分发挥多**在英语课堂的作用，利用交通工具的**创设各种情境激发学生学习热情。用**车的形式学习、巩固本课的单词，这样能激发学生积极参与课堂教学活动，培养学生大胆表达的良好习惯，从而提高英语综合运用能力。六、说教学过程（一）warm up（二）presentation
a picture of bike. ask:“what is this”?“it is自行车”教师引出单词bike并教读此单词。
2.课件出示各种交通工具**以同样的方式教读下列单词：bus train plane ship subway 3.
教师领读及拼读所学的单词4.学生齐读后**车读所学的新单词。
5.课件出示由“by +交通工具”构成的短语，并着重强调只有“走路”一词要用介词on。6.
反复教读短语7.学习句型“how do you go to？i go toby.
”来询问和回答人们日常出行的方式。8.师生反复操练句型（三）.
group work
学生表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：i go to school by bus. because it's fast．（四）.summary（五）.板书设计。
how do we gettherei go to...by...这就是我本堂课的全部内容和设计意图，希望各位老师给我多提。
宝贵的意见。
小学英语六年级上册Unit2
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