2012年小学六年级语文毕业模拟试卷。
一、基础知识（40分）
1、看拼音，把词语正确、匀称地书写下面方格里。（写正确5分，工整3分，共8分）
xiànmù jiǎo xínɡ téngxiě yōu xián zī xún
gé gù dǐng xīnchú chuāngpàn duàntè shū
2、给加点的字选择正确的注音（3分）
hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔强（ ）强（ ）迫和（ ）稀泥。
附和（ ）勉强和（ ）气。
3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）
a、不安全 b、损害 c、端正 d、高。
危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）
4、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）
1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗。
2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出几个来吗。
5.根据情境填上合适的成语（不能重复）（4分）
小学六年的学习生活已经结束。在这六年的学习生活中的老师给予了我的关怀；和我的好朋友对我的帮助最大；在学习中，我认识了的大禹的商鞅的桑娜、还了解到了我国的五千年灿烂文化。在这六年的学习生活中我真是。
6、根据要求写古诗名句（4分）
1）、春天，春雨贵如油，正好下了一场及时的春雨你会想起代诗人的。
2）、小学六年的学习生活就要结束了，这时要和自己的老师、同学分离了，十分舍不得，但又不能不分别，在这依依惜别之时你会说这两句诗出自代诗人的。
3）、送别友人的有关诗句。
4）思念家乡及亲人的诗句。
4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人或或。
5）填写诗中春。a、好雨知时节b一枝红杏出墙来。
6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句顿觉清香满口。
7）纸上得来终觉浅。
7、按要求写句子。（8分）
1）、仿写句子。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将。
2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。（2分）
a、庐山。b、梅花。
3）改变句式，使意思保持不变。（2分）
1.种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句。
2.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）
3．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句。
4.父亲坚决的对母亲说：“不是常对你说吗？这里的工作这么重要，我哪能离开呢？”（改为转述句
5.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。你快去把他的孩子抱过来和我们一起生活”（改为转述句）
6、秋天到了，金黄的柿子挂满了枝头。（改为比喻句。
7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句。
8.水库里的鱼多级了！（改为夸张句。
9.铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（改为双重否定句。
10. “喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子。
4）修改病句。（在原句上修改）（3分）
a、布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
b、我们讨论并听取了校长作的报告。
c、虽然明天下雨，我们就不去野炊了。
8、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）
二、阅读理解（30分）
一）课内阅读（6.5分）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
二）购买上帝的男孩。
一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的**正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说。
邦迪喜出望外将饮料（捧抱包报）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的。
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 __了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他___了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外2分）
2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）
3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（2分）
4、联系上下文，填空。 “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。
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语S版小学语文六年级下册教学反思参考
在具体的执教过程中，采取老师设置问题，学生自主阅读，在阅读中解决问题，在交流问题中合作 老师只是引导点拨的方式方法。从执教过程来看，是朝着既定方向去努力了，但是由于课前考虑不足，引导不是很到位。老师或多说，或者说少，以至于在课堂上本应用时很少的部分 第一自然段分析 却用了15分钟，导致后来的时间紧张...