河东区小学六年级学业水平检测语文试题。
积累聚宝盆。
一、拼一拼，写一写，再做一做。（1+5=6个）
shu xìn shì yī xiàng cái bǎo,bù yīng gāi suí yì xū zhì.
整体认读音节有。
二、选择正确答案，把序号写在括号里。（6个）
1、下列汉字在字典中排列的先后顺序是：（
a.物以稀为贵 b.以物贵为稀 c.贵为物稀以 d.稀以物为贵。
2、下面加点字读音完全没有错误的一组是：（
a.摩平（m） 腐蚀（shǐ） b.蜷腿（quán） 虐待（nuè）
c.信笺（qiān） 摇曳（yè） c.招徕（lái） 竹篾（miè）
3、下面每组词语没有错别字的一组是：（
a.再接再励座无虚席百炼成钢闻所未闻。
b.蜂拥而至和睦相处随心所欲见微知著。
c.目瞪口呆发愤图强积劳成疾莫明其妙。
d.惊心动魄养尊处优集思广益美轮美奂。
4、下列句子中划线部分可以换成哪个成语？因为做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节，所以造成轻重倒置。（
a.舍近求远 b.贪小失大 c.本末倒置 d.舍本逐末。
5、下列说法正确的一组是：（
a.“言行不一致的人是一种极坏的作风。”这句话没有错误。
b.“她从家里出来的时候还穿着一双旧拖鞋，什么用都没有。”这是一个陈述句。
c.因为昨天晚上我挨了一顿打，所以我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
d.“中国明代的**万户是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。”可缩写为：“中国是上天的人。”
6、能最恰当地与“晨光熹微，一座青山笼罩在浓雾中。搭配起来，组成比喻句的是（ ）
a.是我不敢相信自己的眼睛。
b.使我感觉置身在仙境中一般。
c.使我感觉自己像做梦一般。
d.是我沉醉其中。
三、把下列词语补充完整并根据要求填空。（5+6+2=13个）
生机狂风（ ）雨鱼（ ）而入。
完（ ）归赵头丧气 （ 紫嫣红。
花团（ ）簇独处心坚持不（ ）
1）上面词语中含有叠词的词语是请你照例写出两个： 。
2）以上词语中描写历史故事的词语是请你写出两个你读过历史故事。
3）从上面词语中选择其中的两个，写一段话，描写一处风景。
四、按照要求写句子。（10个）
1、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？（改为陈述句）
2、扩写句子。
焰火构成图案。（怎样的焰火？在什么地方？怎样的图案？）
3、运用修改符号修改病句。
观众们的眼睛都聚集在法国科学园的讲台上。
4、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。（改成拟人句）
5、照样子，仿写句子。
例、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的谁；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。
如果你是那快乐就是。
五、根据课文内容填空。（2+4+3+3=12个）
1、读了《匆匆》一文，我想到了一句关于时间的格言。
2、《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是文章选取了三个具体事例来说明“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。
3总把新桃换旧符。”一句描写的是热闹的景象，句中的“新桃”“旧符。
4、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是。
阅读品味吧。
六、课内阅读（2+3+2+2=9个）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。
给人搔（sāo）痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1、用“ ”在文中画出具体描写拇指外形特点的句子。
2、文中有一个词语概括了大拇指性格中的一个突出特点，用“ δ在文中画出来，并用画出具体表现该特点的语句。
3、这段话主要采用了下面哪种表现手法？在括号里打上“√”
比喻拟人夸张。
4、下面两段话分别采用了下面哪种表现方法？将相应的方法填在后面的括号里。
举例排比打比方发问。
a.水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻到去，叫他用劲扳住。
b.讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。（
七、课外阅读（2+2+4+3+3=14个）
付不起的小费。
8月中旬，中国科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，（观察考察）那里的风土人情。中午时分，朋友他们把船停在离岸15米的河面，准备吃饭。看到一家土著人房后有一棵大树，样子很奇特， 以前从没见过，船上的其他人也不知道， 很想弄个明白，岸边有个中年土著妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍。
小女孩**黑黑的，光着膀子，清晰的肋骨显示出营养不良。我请随行的翻译帮忙，他用土著语高声询问妇女，房后的大树是什么数。 离岸有一定的距离，那个妇女听到了翻译的话，她停下手中的活，抬头看了看他们，然后转身进屋去了。
过了一会儿，她从屋里拿出一个小塑料袋，交给小女孩。她对小女孩比划着，用手指着塑料袋，又指指我们。然后小女孩跳进水里，左手举着塑料袋，右手奋力划水，向科考船游过来。
她是过来索取小费，我立刻（反映反应）过来。因为事先看过一些资料，知道当地有这样的传统，别人为你提供[gōng gòng]了服务，就应[yīng yìng]该付小费。入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱。
看着小女孩向我们游来，我开始耽心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲，竟然为了一点点小费，却让这么小的孩子冒险渋水，值得吗？她还是顺利游过来了。小女孩被我们拉上船，她的小脸已经涨红，微微喘着气，把手中的塑料袋交给我。
出乎意料，里面还装了一张小纸条，纸的一角已经被水浸湿。上面写着一行字，我看不懂，把它交给翻译。
纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名--大科里亚树。我怎么也想不到她会这样做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之父”的心理深深自责。
1、划去括号中错误的读音和词语。
2、在第一自然段的横线上填上恰当的关联词语。
虽然。但是尽管。还是因为。所以。
不但。而且。
3、把文中解释“入乡随俗”“出乎意料”的部分画上“ ”然后填空。
从“入乡随俗”一词可以推想作者对中年妇女的举动不理解，认为中年妇女是的人。从“出乎意料”可以看出作者的心理发生了变化，已被中年妇女的行为。
4、读第二自然段划横线的部分，把中年妇女的动作“翻译”成语言。
5、作者一行拿到中年妇女的纸条之后会怎么做？请想象一下当时的情景，给短文补写一个结尾（50字左右）。
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