（命题人：丁清尚时间：40分钟）
姓名评分。积累与运用（70分）
1． 看拼音写出下列词语。（4分）
jǐ liang xīn jiāng nà hǎnwǔ rǔ
2．下列是有关历史故事的成语，写出与这个故事相关的主要历史人物。（6分）例：望梅止渴(曹操)
负荆请罪卧薪尝胆草船借箭。
3．读句子，注意带点的词，照样子写出四个表示“看”的词语。（4分）
伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。
4．选词填空。（5分）
激烈猛烈壮烈剧烈强烈。
战斗正在（ ）地进行着，冲在最前面的志明同志（ ）牺牲了。战士们怀着（ ）的仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。敌人的阵地在（ ）的震动着。
5．按要求写句子。（9分）
1) 功课没做完，不能去看电影。（2分）
改成反问句：
2) 鸟儿在树枝上跳动。（2分）
用拟人手法。
3)用自己的话说说下列句子的意思。（5分）
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
6．指出下列句子所用的修辞方法。（6分）
1)是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(
2)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(
3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(
7．请选择正确的答案，将答案序号填在括号内。（8分）
a．神态描写 b．心理活动描写 c．语言描写 d．动作描写。
1)他真觉得这身黑色的衣服有种种神圣不可侵犯的威严。（
2)他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的。（
3)王熙凤笑道：“天下真有真有标致的人物，我今儿才算见了。”（
4)两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（
8．根据自己的积累，按要求写成语或句子。（6分）
1) 写出一句送别的诗句。
2) 设计一条保护绿地的公益广告。
3) 提醒同学们节约用水的提示语。
9．回忆课内、课外内容填空。（22分）
1)每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的：有志不在年高2分）
2)本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首。
你默的这首是___代诗人___写的。 你喜欢它的原因是6分）
3)假如你想给你的书房挂上一副对联，你会选：（4分）
4)《草船借箭》选自是指___向借箭，课题中的“借”的意思是我还知道这部书里的其他故事，如6分）
5)近来，我读了一些课外书，其中印象最深的是一书中的他（她）的特点是4分）
阅读与理解（20分）
一）课内阅读 （11分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1． 这篇文章选自___朝的3分）
2． 写出下列带点字的意思。（4分）
1）甚聪惠甚惠。
2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣乃：__
3．从孩子的回答中，可以看出这是一个的孩子。（2分）
4．孔君平听了孩子的回答后会有什么反应？把他可能出现的反应用词语概括一下，写两个。（2分）
二）课外阅读 （9分）
两支火把。有两支火把，奉命分别到全世界去考察。两支火把中有一支没有点燃，另一支是点燃的，发出明亮的光芒。
经过一段时间，两支火把回来提出考察报告。
第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，他觉得很沉痛，目前世界的情况很坏。
第二支火把的报告却相反，他说走到哪儿，总可以找光明，所以他认为这世界一般说来都能带来内心的喜悦。
听了完全不同的报告，那个派他们出去考察的神就对第一支把说：“也许你该好好问一下自己，‘有多少黑暗是因自己所造成的？’”
1．文中两支火把可以象征什么意义？正确的选项是4分)
a、入类与禽兽 b、快乐与痛苦 c、聪明与愚蠢。
d、天才与白痴 e、乐观与悲观 f、富有与贫穷。
2．想象一下，听了神说的话后，第一支火把会明白什么道理？（5分）
表达与创作（10分）
编写故事：我们学习了著名的作家安徒生和列夫托尔斯泰的《卖火柴的小女孩》和《穷人》，读了这两个故事想必你也有你的故事吧！请问你能发挥想象，围绕：
假如小女孩来到我们中间或是桑娜拉开了帐子以后发生的事情，续写一段话吗？字数不少于。
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