小学六年级英语期末考试试卷分析

2014—2015学年第二学期。

从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。这份试题共九大题，听力部分三道大题和笔试部分六道大题组成。

1、听力部分。

第一题听录音，选出你所听到的单词五道小题（5分），前四道题较容易辨别发音，第五小题，同学们的失误较多，thought和bought没有分清。第二题听录音圈出你所听到的内容相符的**（5分），这道题较简单，同学们失误较少。第三题听录音写单词每空一词（10分）。

这道题考察学生快速拼写单词的能力，大多数的同学都能准确的填写上，但是也有一部分同学单词掌握得不好，能听出来写不出来，丢了一部分的分数。

整体来说，听力部分考察了学生听说读写的能力，较全面系统。

2、笔试部分。

第一题：选出不同类的单词。这一题所出现的单词难易适中，同学们可以快速准确的选出正确的答案，出现失误的情况较少。

第二题：单项选择题共十道题20分，大多数题目没有太大问题，第四小题考察了also,either,too这三个单词在句中的用法，有不少的同学忽视了这个句子是个否定句，而做出了错误的答案，失分的同学较多。第三题看图补全句子。

这道题没有太大的难度，但是同学们会在细节处失分，比如pictures忘记了要加上s，其他的题目问题不大。第四题连词成句。这道题历来都是同学们失分较多的题目，这一次出的这五道题相对来说难度也不是很大，只要是认真读课文的同学一般这15分不会失分，但是有一部分平时学习不太认真的同学可能难度就有点儿大了。

第五题：阅读短文选择正确的答案。本题考察了同学们理解文章的能力，可是这道题却没有很大的难度，只要同学们带着问题去文中找答案即可。

最后一道题：小练笔从体重、身高、爱好、周末活动、假期旅游等方面向大家介绍一下自己，不少于50词。英文作文写作对于小学的同学来说是比较困难的一部分。

这道题考察了同学们各方面运用英语的能力，综合性较强，如果不是掌握的较好的同学写起来还是有些困难的，多多少少的总会出现语法和拼写的错误，造成失分现象严重。总体来说，这份试卷还是能够全面考察同学们英语学习的水平的。

三、原因分析：

根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平。

1、有些单词没有记扎实，课文没有正确理解。

2、课堂练习环节有点薄弱，尤其是基本语法的练习应该多加强。

3、课堂用语的交流太少。

4、综合运用语言的能力有待提高。

四、今后教学改正措施。

1、在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合运用英语的能力。。

3、重视基本语法的练习。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。

4、理性对待学生训练过程**现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。

5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，付出就会有收获，相信在我们的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。

虽然我自己做的不够多不够好，但我会继续努力认真学习，使自己的教学越来越好。