温馨提示：阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
一）旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量让人无法估计。改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。（）用棍棒向天空挥动几下，（）能打下好几只旅行鸽。
如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。
这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
1)给文章加个题目2)在（）里填上合适的关联词。
3)用“--画出文中表示绚丽多彩意思的句子；用“”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
4)你认为旅行鸽灭绝的原因是。
5)你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。
二）后生可畏。
哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：
“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知**来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？
”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？
你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：
“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。
结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！
”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。1．读第三自然段，把你认为值得积累的词写下来。
2．写出下列词语的近义词。
爽朗（）浮现（）会意（）慈爱（）3．联系上下文解释下列词义。①疾言厉色：②少年气盛：
4．爸爸原来认为我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是二是5．找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。
6．理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。（1）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。(2）这篇文章说明：
大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。②大人们的家长制作风是要不得的。
晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。7．这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？
8．你能质疑问难吗？请提出有价值或不懂的问题。
三）古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的（磨摩）天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。
塔身由230万块巨石砌（qìqiè）成，这块石块平均每块重2.5吨。有人估计，（）将座金字塔的石块辅成一条三分之一米宽的道路，（）可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密（）几千年过去了，（）这些石块的接缝处连（锋峰）利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈。
日曝（pùbào）晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。1.这一句话概括本段内容：
2.在文中选择正确的读音和字，用“√”画出。3.
在文中的“（）里填上合适的关联词。4．本段运用了多种说明方法，“相当于40层高的摩天大厦”采用了的说明方法，这样写的好处是，除此之外，本段还采用了的说明方法，如“。”
5.请用“”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。6.读了这篇短文后，你有什么想说的？(四)
最美的书包。
每当看到现在孩子背着那印满各式各样**画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
③终于向母亲开了口。□家里没有碎花布□妈妈平静地说□
□我要□我固执地坚持着□却不敢看妈妈的脸□家里的窘境我是知道的□面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和？
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