一、基本情况。
1、辅导对象：郑**性别：男年龄：13岁年级：六年级。
2、家庭背景：郑的妈妈是外地女子，很粗悍，和丈夫离婚后搬出去住，在肖江打工。郑的生活由爸爸照顾。爸爸在家无所事事，整天打扑克、玩麻将，根本不管孩子。郑来学校从没吃早餐。
3、在校表现：一、二年级时，除了作业不写外没发现他有异常。到了三年级，换了个男班主任，上课的时候他经常躺在桌子、有时会爬到窗户上。
老师要是批评他，他就会躲在学校的某一角落里，两节课后，老师叫他回教室，他就会跟着回来。要是两节课的时间没到，谁也劝不动他，他还会再找一个地方躲起来。
每一个任课老师都不敢批评他。
二、案例描述。
做完早操回到教室，同桌发现自己的五元钱不见了。当时只有郑没有出去做早操。老师去问郑，他一句话都不说。
后来在他口袋里发现五元钱。他就在操场上跑来跑去，还大喊大叫。上课后，郑的班主任打**过来，说郑没去上课。
我们在后操场的小树丛中找到了他。
三、分析诊断。
在解决郑的问题上，以前的老师处理都过于简单，也缺乏针对性。对于郑为什么躺在桌上、爬窗、一批评就跑出去等等问题产生的原因，都没有去问清楚，更没有了解郑当时的想法，问题的根源是什么都不知道，只想不出状况就好了。
四、辅导过程。
我把郑拉到办公室，冷静地与他说：“你知道老师为什么把你请到办公室吗？”他低下头：“我没有拿钱。”
开口说话，有门。
既然认为自己没拿钱，为什么不去上课？你的行为不就告诉大家钱是你拿的吗？”我信心倍增，抓住机会继续说，“你被人认为是小偷，觉得不好意思，才不去上课的吗？
”他没说话，把头低得更低了。
觉得不好意思，这是好事啊，说明你知道怎样才是对，怎样才是错的。”我停顿了一会儿，“那你能告诉我，你的钱是怎么来的吗？”
他一会儿说是爸爸给的，一会说是自己路上捡的，说来说去，漏洞百出，大家一听就知道他的钱是从同桌那拿来的。可要他承认自己拿了钱，他就一屁股坐在地上，再也不肯起来。
我知道你的钱是你同学的，其实你心里更明白钱是从哪儿来的。但我现在不责罚你。因为我不想大家把你当小偷看。
我相信你以后不会再做这样的事了。对吗？”他看了我一眼，轻轻地点了点头。
我从包里拿出五元钱，说：“你把这钱拿去还给同学。至于那五元钱，给你明天、后天吃早点用，可不能乱花。
”我还和他约定，碰到没钱吃饭，可以来找我；碰到自己不能解决的问题，也可以来找我。但是有一点，以后不能随便逃课，上课的时候也不能躺在桌上。
五、辅导反思。
自从和我聊了以后，郑收敛了不少，但也会反复出现躲在学校角落里的现象。往往碰到这问题时，他的班主任都会把我叫过去，经过我的开导后，他又会好一段时间。这情形一直维持到他小学毕业。
一次，碰到他妈妈来学校。与他妈妈交谈中，我更加了解郑。原来在郑的头部有根神经阻塞，行为上会出现异常。
因家里穷，没送去**。在我们的劝说下，这个学期，郑转到了有关的学校就读。
六年级心理健康辅导记录
心理咨询室活动记录。时间活动过程。一 基本情况。姓名 性别 男年龄 12，班级 六年级二班。二 主要问题。该生平时上课要么爱东张望，要么爱玩一些小玩意儿，与人交谈时很羞涩，听课时爱插嘴，但教师点他起来回答问题时，他却两眼茫然，教师将问题复述后，他依然如此。另外，在写生字时，他很容易将生字偏旁写颠倒，...
六年级学生心理健康简报
7 硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。六年级学生心理健康简报。2017年10月23日第二期。答 尽可能地不使用一次性用品 延长物品的使用寿命 包装盒纸在垃圾中比例很大，购物时减少对它们的使用。面对美好的青春，你准备好了吗？1 人们...
六年级学生心理健康教案
六年级学生心理健康教案 用积极的心态迎接初中生活教学目标 1 让学生认识到在有充分思想准备的情况下进入中学，会比较容易进入状态。2 学生了解进入中学前应做好哪些思想准备工作。3 养成良好的心理素质和积极的心态。教具准备 课件教学过程。一 导入新课。我们小学阶段的学习生活就要划上句号了。接下来迎接你们...