古诗词复习。
姓名。1、《七步诗》作者括号内填朝代，下同。）诗中抒发了对兄弟相逼、骨肉相残的悲愤。
2、《鸟鸣涧》 作者。
全诗突出了一个“ 静 ”字。
3、《芙蓉楼送辛渐》作者。
这是一首送别诗。
4、《江畔独步寻花》作者。
全诗表达了诗人对美好事物的热爱之情。
5、《石灰吟》作者。
本诗表达了诗人高尚、高洁的理想。
6、《竹石》作者。
本诗赞颂了岩竹的刚毅、顽强、执着 。
7、《闻官军收河南河北》作者。
全诗洋溢着一个“ 喜 ”字，表达了诗人强烈的爱国之情。
8、《己亥杂诗》作者。
这首诗表达了诗人希望进行改革 ，一改朝野死气沉沉的局面。
9、《浣溪沙》作者。
说明。这首词表现了词人乐观积极、不服老的人生态度。
10、《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者。
这首词表达了词人对春天的留恋，对友人的深情。
11、《元日》作者。
这首诗描绘了春节/元旦 （填节日）的情景，这是农历的正月初一 （填时间）。
12、《天竺寺八月十五日夜桂子》作者。
这首诗描绘了中秋节 （填节日）的情景，这是农历的八月十五 （填时间）。
13、《长歌行》（汉乐府）
六年级古诗词及综合复习
2014 2015学年度下学期小学语文单元练习。六年级下册古诗词背诵及综合复习。1 请先读题，再仔细聆听录音两遍，然后按要求完成下列各题。10分 1 根据录音内容，完成下面的填空。4分 全国人大环资委委员 中国工程院院士杜碧兰说 90年以来，渤海严重退化急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破...
六年级古诗词复习
六年级古诗复习教案。走进古诗园。国强中心小学许菊华。教学目标 1 引导学生复习小学阶段学过的故事和 语文课程标准 推荐的70首古诗。2 让学生充分感受到古诗的意境美，品味古诗的内容 情感，能再生活中逐渐运用古诗，养成积累背诵古诗，运用古诗的好习惯。教学过程 一 导课。中华民族有着灿烂的文化，在文化长...
六年级古诗词复习
3 学生各规定的古诗中找一首诗来品味。秋叶将晓出篱门迎凉有感 九月九日忆山东兄弟 江雪 赠汪伦 夏日绝句 同桌交流，然后指名说自己是如何品诗的。4 总结方法 1 过渡 每首诗都蕴含着诗人丰富的感情，或喜 或悲 或开怀 或忧愁，我们只有细细品味才能和诗人有同样的情感体验，那么我们刚才是怎样品味这些古诗...