走进古诗大观园。
—六年级古诗词复习整理课教学设计。
教学目标：1、复习古诗，体会古诗表达的思想感情。
2、灵活积累、运用古诗。
3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
教学重难点：灵活积累、运用古诗。
教学过程：课前谈话：同学们，孔子曾说“有朋自远方来不亦乐乎？
”今天我来我们班做客，你们欢迎啊！孔子还说“学而时习之，不亦悦乎”，学过的知识及时地进行复习，不也是非常愉快的事吗？你们愿意与我携手去走走古诗的乐园，温故而知新吗？
（生轻松地听听由词编创的歌曲。）
一、 情景导入，确定目标。
师：同学们，我们伟大的祖国是诗的国度。从春秋的《诗经》到战国的《楚辞》；从汉代的乐府民歌到以后的唐诗宋词元曲，明清的**。
古文化源远流长，连绵不断地向前发展。“李杜文章在，光焰万丈长”。万丈光芒映照中国诗坛的诗仙李白，诗圣杜甫以及被称为“文坛双璧”的北宋词人魁首苏轼，南宋诗坛领袖陆游……，诗坛巨星们以崇高的人格，辉煌的作品、奇丽的想象，雄浑的风格，给世代华夏儿女流下了丰富的精神食粮。
同学们， 愿不愿意和老师一起去古诗苑漫步？（板书课题）让我们尽情地徜徉在诗词歌赋深远的情境中，在吟诵中感悟，在想象中陶醉，在快乐中成长。
二、游戏前行，妙趣横生
今天，我们就以“古诗词擂台赛”的形式漫步古诗苑。
第一关：我能行。
1、在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？（举头望明月，低头思故乡）
2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们常常会想起哪一句诗？（谁言寸草心，报得三春晖）
3、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们，你知道他是怎样教导我们的吗？（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
4、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？（野火烧不尽，春风吹又生）
第二关：我是小法官。
1、《春日》是朱熹写的一首春游诗，赞美了万紫千红的春天。（√
2、《咏柳》宋朝诗人贺知章写的。 （应该是唐朝诗人）
3、“风吹草低见牛羊”中的“见”读jiàn。 （读xiàn）
4、“海上生明月”的下句是“天涯若比邻”。
×。是“天涯共此时”）
第三关：诗句对对碰。
每个组都有四句诗，先请每一组的组员认真填写。然后组与组对调批阅，每对一句得5分。最后将每个组员的得分相加，得出整组的得分。）
第一组：海内存知己。
白发三千丈。
两岸青山相对出。
黄鹤一去不复返。
第二组：葡萄美酒夜光杯。
莫愁前路无知己。
会当凌绝顶。
烽火连三月。
海上生明月穿花蛱蝶深深见。
小时不识月雨里鸡鸣一两家。
第三组：不知细叶谁裁出漠漠水田飞白鹭。
山穷水复疑无路岁寒知松柏停车坐爱枫林晚。
第四组：春色满园关不住，。久旱逢甘雨，。
池上碧苔三四点，。飞流直下三千尺，。
老师小结：看来我们同学们对古诗掌握的不错吗？
（让我们一起走进第四关：古诗大荟萃。答对得10分。）
下面六句古诗含有六种花，你能说出来吗？
1、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
2、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。
3、竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。
4、儿童急走追黄蝶，飞入（菜花）无处寻。
5、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。
6、墙角数枝（梅），凌寒独自开。
看图配诗。《游子吟》、《静夜思》、《锄禾》、《山行》、《嫦娥》、《咏柳》
（第五关：谁是记忆高手，谁就能笑到最后。每说对一句得20分）
第一组：说出带有“山、河”的诗句。
第二组：说出“珍惜时间”的诗句一句。
第三组：从“日、月、雨、鸟”挑其中一个字说出一句诗来。
第四组：在“红、绿、黄、白、青、紫、蓝”中任选一个字说一句诗。
（第六关：挑战极限。请说出这位诗人写的两首诗或两句诗，正确得20分，多说一首加分20分。）
1、唐朝诗人李白。
《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、唐朝诗人王维。
《山居秋暝》中：明月松间照，清泉石上流。
《送梓州李使君》中：万壑树参天，千山响杜鹃。
《九月九日忆山东兄弟》中：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《积雨辋川庄作》中：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
3、唐朝诗人白居易。
《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。
《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《草》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4、唐朝诗人贺知章。
《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
教师总结：我国的古诗浩如烟海，又像是繁花似锦的无边的花园。我们今天谈古诗只是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这“花园”的一角。
同学们，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。努力吧！同学们，更好的诗歌也许会在你的笔下产生！下课。
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