4、《江畔独步寻花》
1）《江畔独步寻花》作者杜甫，被称为江畔独步寻花》这首诗描写的是 （季节）景色。诗人寻花的地点是诗人寻花时看到的美景是诗人寻花时听到的声音是。
2这两句诗写了作者在寻花看到的“花”的你是从四个词语读懂。
5、《石灰吟》、《竹石》
1）、这两首诗都用了的手法，第一首明写实质要表达自己的高尚节操；第二首吟咏赞扬了它们
的精神。2）、《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号代著名书画家、诗人，本诗第一句用一个字充分表现了竹子的性格；第二句写出了竹子的生命力 ；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是。
进一步表现了竹子。
6、闻官军收河南河北》
闻官军收河南河北》是写的一首言诗，“闻”的意思是 。全诗围绕这条感情线索来写的，先写到原因是开头的表现是接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到最后，作者写到行程迅疾从中可见，作者的心情确实是非常。
7、《已亥杂诗》
1）《已亥杂诗》是朝写的。其中“九州”的意思是生气”的意思是万马齐喑”是比喻。
2）这首诗先写了现实社会。接着，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠最后，作者认为这样的力量**于人材，而朝庭所应该做的就是。
8、《浣溪沙》
1）苏轼是朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是他写的《题西临壁》有两句常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是名。
这首词还有“序”，是交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，本词的上阙抓住了
山下的小溪这些景物，为我们描绘了。
一幅的山林景致。
2）“谁道人生无再少”这是一个句，意思是说。
3）苏轼写这首词时，惠顾以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从中感受到了他的人生态度。
9、《卜算子送鲍浩然之浙东》
1）《卜算子送鲍浩然之浙东》一词构思别致，词人把和交织在一起来写，充分表现出词人对的深情和对的留恋。
六年级下册古诗词背诵专项练习
1 七步诗 1 给下列字词注音并解释在诗中的意思。羹漉菽釡。2 这首诗的作者是时期的诗中，作者巧比妙喻，诗中用 豆 比喻用 萁 比喻同根生 是指相煎 指。2 诗的最后两名的意思是形象地说明了的道理。表达了作者对的不满与厌恶。2 鸟鸣涧 1 鸟鸣涧 擅长用诗描绘自然风景的代诗人的作品。他的这首诗被人誉...
六年级下册古诗词背诵
七步诗 三国 魏 曹植。煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？煮豆子是为了把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁做羹。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。我们本来是同胞兄弟，为什么你那么急迫地加害于我呢？鸟鸣涧 唐 王维。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。春天的晚...
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七步诗 七步诗 出自 世说新语 是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象 深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情。锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹 豆秸...