六年级书法第三单元

发布 2024-02-10 02:00:12 阅读 5477

第1课幅式。

教学目标】1.认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小。养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。

2.能参照幅式写几张硬笔字,培养观察、想象、比较、分析能力,掌握欣赏的方法。

3.找出生活中见到的书法幅式,体验汉字书法的形神美,陶冶情操,激发写字兴趣爱好和积极性。

教学重点】.认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小。

教学难点】能参照幅式写几张硬笔字。

教学准备】学生:硬笔书法纸。

教师:各种各样幅式的书法作品。

教学过程】一、教学导入。

同学们,从今天开始我们开始接触一门新的课程一一书法课。掌握了基本笔法和结构以后,就可以尝试进行成幅习作。书写习作,必须首先了解幅式和章法的一般知识和要求。

今天我们就来先学习第1课《幅式》。

二、知识介绍。

1、教师出示自学提纲:

书法作品常用的幅式有哪些?每种幅式的比例特点是什么?

2、学生自读第页关于幅式内容的介绍。

3、教师出示各种幅式的书法作品,学生说一说分别属于哪种幅式,这种幅式的比例特点。

三、学习“我知道了”

1、除了上面学到的幅式,我们再来了解一下日常生活中我们经常见到的书法常用的词语意思。

2、学生自读“我知道了”,了解“抱柱!:‘楹联”、“扇骨”。

四、学习“我来找找”

1、在生活中随处能看到书法作品,说一说你在**见到过哪种幅式的作品。说一说找到的其他幅式。

2、学生根据要求说一说生活中见到的作品。

五、“我先试试”

1、教师:通过刚才的学习,我们已经初步了解了几种幅式,现在我们参照学过的幅式,写几张硬笔字。

2、学生书写作品。

3、师生共同讲评、展示学生练习的字。

六、总结:回顾一下常见的书法作品有哪些幅式。

七、布置作业:写一幅硬笔书法作品。

板书设计】第1课幅式。

常见幅式:斗方、条幅、横幅、中堂、对联、局面和手卷等。

2.章法。教学目标】

1.了解章法的基础知识,养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。

2.能参照幅式写几张硬笔字,培养观察、想象、比较、分析能力,掌握欣赏的方法。

3.了解落款的写法,认识引首章,体验汉字书法的形神美,陶冶情操,激发写字兴趣爱好和积极性。

教学重点】了解章法的基础知识,了解落款的写法,认识引首章。

教学难点】能参照幅式写几张硬笔字。

教学准备】学生:硬笔书法纸。

教师:各种各样幅式的书法作品。

教学过程】一、教学导入。

同学们,书写习作,必须首先了解章法的一般知识和要求。今天我们就来先学习第2课《章法》,了解一幅完整的书法作品应该如何书写。

二、知识介绍。

1、教师出示自学提纲:

、什么是章法?一幅完整的书法作品至少应包括哪几部分?

、正文章法处理上有哪些要点?

、落款有哪些要求?

、印章分为哪几类?什么是“引首章”?

2、学生自读第4页关于章法内容的介绍.

3、教师出示各种幅式的书法作品,学生分别指出**是引首章、上款、下款、

姓名印、斋馆印。

三、学习“我知道了”

1、刚才我们认识了落款,那么一幅书法作品的落款又应该怎么写呢?2、学生自读“我知道了”,了解落款的写法。

四、学习“我来找找”

1、刚才我们认识了印章,那么一幅书法作品的引首章在什么位置?教师出示。6页的书法作品。学生找一找引首章。

2、学生找出作品中的引首章。

五、“我先试试”

1、教师:通过刚才的学习,我们已经初步了解了章法的基础知识,现在我们参照学过的章法知识。写几张硬笔字。

2、学生书写作品。

3、师生共同讲评、展示学生书写的作品。

六、总结:回顾一下书法作品的章法知识,你了解了哪些?

七、布置作业:写一幅硬笔书法作品。

板书设计】第2课章法。

章法:正文、落款和印章。

3.折纸练习。

教学目标】1.学会斗方、局面、和对联的折纸。

2.了解界格,认识界格的作用,培养观察、想象、比较、分析能力,掌握折纸的方法。

3、体验汉字书法的形神美,陶冶情操,激发写字兴趣爱好和积极性。

教学重点】学会斗方、扇面、和对联的折纸。了解界格。认识界格的。

作用。教学难点】学会斗方、扇面、和对联的折纸。

教学准备】学生:宣纸,教师:宣纸。

教学过程】一、教学导人。

同学们,通过前几节课的学习我们了解章法的一般知识和要求。马上我们就要进入书写作品的阶段,在书写前我们要先学会折纸。今天我们就来学习第4课《学会斗方、扇面、和对联的折纸》。

二、知识介绍。

1、学生自读第10页关于叠界格内容的介绍。

2、教师逐个介绍指导学生叠界格。

3、学生练习叠界格,教师巡视指导。

三、学习“我知道了”

1、学生自学12页“我知道了”。

2、学生回答什么是界格?什么是乌丝栏?

四、学习“我来比比”

1、学生用折好的纸和没折好的纸分别写同一个内容,比比看有什么不同?

2、指名学生说一说,体会界格的作用。

六、总结:回顾一下斗方、扇面、和对联的折纸。你了解了哪些?

板书设计】第4课学会斗方、扇面、和对联的折纸。

斗方、扇面、对联。

界格。乌丝栏。

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