人教版六年级语文上册第一单元测试卷。
一、看拼音写词语。
yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán
o mì xiá kè jìng mì jùn qiào
hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qì
二、词语填空。
）高（ ）重 （ 心所深长。
）然大（ ）全（ ）注横（ ）直（ ）
）（淑女花色乐道。
）（攘攘 （ 玉立行色（ ）
三、日积月累。
1、落红不是无情物龚自珍）
2、今夜偏知春气暖刘方平）
3、 造物无言却有情张维屏）
4、今夜曲中闻折柳李白）
5、卧看满天云不动陈与义）
四、句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方；谁能说这不是天地给我的恩泽？
换一种说法；意思不变。）
2、你好；清凉的山泉！你捧出一面明镜；是要我重新梳妆吗？
仿照句式；学习作者的写法；你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
五、课内阅读《草虫的村落》（节选）
我看得出草虫的村落里哪是街道；哪是小巷。大街小巷里；花色斑谰的小圆虫；披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间；它们好像南国的少女；逗得多少虫子（ ）蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫；对这（ ）投以好奇的眼光。
它们友好地交流着；好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦；它背着几个小黑甲虫；到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群**演奏者所吸引；它们有十几个吧；散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛；紫红的小果实；已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫**家们（ ）地振着翅膀；优美的音韵；像灵泉一般流了出来。此时；我觉得它们的**优于人间的一切**；这是只有虫子们才能演奏出来的！
1）从文中找出与下列词语意思相近的词语。
美丽（ ）闲谈（ ）疲倦（ ）
2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。
3）“我的目光为一群**演奏者所吸引；它们有十几个吧；散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛；紫红的小果实；已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——的作用是（ ）
a解释说明 b声音延长 c表示转折。
4）作者充分发挥丰富的想象；片段中主要运用的修辞手法是（ ）
a比喻和拟人； b夸张和排比； c反头和比喻。
5）作者在片段中也表达了自己的独特感受；找出表现作者独特感受的语句；用“～～画出来。
6）用“——画出文中的比喻句；并找出本体和喻体。
7.抄写你喜欢的句子并写写为什么喜欢。
六、 阅读短文；完成练习。
山雨。来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风；跟着那一缕缕轻盈的云雾；雨；轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音；从很远的山林里传来；从很高的山坡上传来。
— 沙啦啦；沙啦啦……
像一曲无字的歌谣；神奇地从四面八方飘然而起；逐渐清晰起来；响亮起来；由远而近；由远而近……
雨声里；山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草；都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指；弹奏出一首又一首优雅的小曲；每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下；山林的色彩层次多得几乎难以辨认；有墨绿、翠绿；有淡青、金黄；也有火一般的红色。在雨中；所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中；绿得耀眼；绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动；流进我的眼睛；流进我的心胸。
这雨中的绿色；在画家的调色板上是很难调出来的；然而只要见过这水淋淋的绿；便很难忘却。
不知在什么时候；雨；悄悄地停了。风；也屏住了呼吸；山中一下变得非常幽静。远处；一只不知名的鸟儿开始啼啭起来；仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处；凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着；滴落在路畔的小水洼中；发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
1、 文中运用了三种修辞手法；分别是：
2、课文中三处“……的作用是一样的；表示（ ）
课文中四处“——的作用有所不同；其中第二处表示 （ 第四处表示 ( 3分）
3、课文分两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 (
4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。
5、为什么说雨改变了山林的颜色？
七、习作。秋天来了！请你抓住家乡秋天最美丽的景色；写一篇文章；表达你对家乡的热爱之情。题目自拟；字数在以上；力求工整清楚。
参***和评分标准（总分120 卷面分5分）
一、看拼音写词语。（12分）
吟诵 ） 陡峭 ) 身躯 ) 蕴含)
奥秘 ) 侠客 ) 静谧 ) 俊俏 )
烘烤 ) 勤勉 ) 磅礴 ) 亲戚 )
二、词语填空。（12分）
德）高（ 望 ）重 （ 民 ）心所（ 向 ）
意）（ 味）深长 （ 恍 ）然大（ 悟 ）
全（ 神 ）（贯 ）注横（冲）直（闯 ）
窈）（ 窕 ）淑女花色（斑）（斓 ）
津）（ 津 ）乐道 （熙）（ 熙 ）攘攘。
亭）（ 亭 ）玉立行色（ 匆 ）（匆 ）
三、日积月累。（10分）
1、落红不是无情物； 化作春泥更护花 。 龚自珍）
2、今夜偏知春气暖； 虫声新透绿窗纱 。 刘方平）
3、 造物无言却有情；每于寒尽觉春生。 （张维屏）
4、今夜曲中闻折柳 ；何人不起故人情！ （李白）
5、卧看满天云不动；不知云与我俱东。（陈与义）
四、句子转换和仿写。（4分）
1. 我站立之处成了看雨的好地方；没有人能说这不是天地给我的恩泽。
2.你好；芬芳的野花！你绽开一幅笑脸；是在欢迎我的到来吗？
六、（21分）
1.比喻拟人排比（3分）
2.声音延续解释说明声音延长（6分）
3.音韵色彩幽静（6分）
4.2分。5.4分。
七、习作。书写5分；内容35分。
人教版六年级上册第一单元同步练习及答案。
一、下列选项中读音完全正确的一项是（3分）（）
a.唱和（chànghè）辨认（bièrèn）奥秘（àomì）
b.勤勉（qínmiǎn）演奏（yǎnzòu）凝聚（níngjù）
c.身躯（shēnqū）挺拔（tíngbá）追随（zhuīsuí）
d.僻静（bìjìng）嗅觉（xiùjǘe）赌气（dǔqì）
二、照样子加部首；再组新字。（4分）
例：肖+山=峭（峭壁）
暴+（ 勿+（
夹+（ 匀+（
三、根据语境；在括号里填上适当的词语。（8分）
倾诉倾吐。1.他把这些烦心事一直埋在心底；不愿意向任何人（）。
2.这两个许久不见的好朋友正在（）对对方的思念。
静谧宁静。3.这一声凄凉的狗叫身；打破了夜晚的（ ）
4.我又躺在田野里；在无限的（ ）中；忘了世界。
四、按要求写词语；任选一个词语并造句。（10分）
1.写出aabc式词语：
2.写出aabb式词语：
3.写出与水有关的abb式词语：
造句：五、按要求完成句子。（12分）
1.这山中的一切；那个不是我的朋友？（改为陈述句）
2.索溪像一个从深山中蹦跳的野孩子；一会儿绕着山奔跑；一会儿撅着屁股；堵着气又自个儿闹去了。（用“一会儿……一会儿……”造句）
3.你好；自由的水花！你拍打着我的脚丫；是想让我和你一起玩耍吗？（仿写句子）
4.眺望着绚烂茂密的桃花园；我不禁浮想联翩。（修改病句）
人教版六年级上册语文第一单元
第一单元导学案。2016年9月4日第一周第1课时。山中访友 第一课时学案。学习目标。1.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文 段。2.能用自己的话概括本课主要内容。一 初读感知。自读课文，把不认识的字 不理解的词语用 画出来，并结合上下文或工具书正音 释义。二 诵读展示。再读课文，把课文读正确，读...
人教版语文六年级上册第六单元课课练
综合性学习 轻叩诗歌的大门。诗海拾贝。一 给下面的加点的字选择正确的读音，用 标出来。二 我会辨字组词。矛 蛙 蝉 鸣 茅 鞋 婵 鹊 三 给下列字加上部首组成新字并组词。四 写出下面的同音字。啼笑 非军 段弃。头巷尾空 交头 耳泥 晓贫爱富。草木 兵如箭在 五 先解释词语，再说说句子的意思。1 昔...
人教版小学语文六年级上册第一单元
第一部分基础知识积累与运用 30分 一 看拼音写词语。5分 y nd uqi oqi oj ngm q nmi ny nz u 音 丽 二 给加点的字选择正确的读音，对的在下面画横线。2分 1 我发现了小虫的快乐 yu l 天地，我觉得它们的 yu l 优于人间的一切 2 而那个调 di oti o...