《小学六年级毕业应用文复习》教学设计（初稿）一、 教学目标。
1、 学生掌握书信、演讲稿、留言条、日记等正确的格式。
2、 激发学生兴趣，能感受应用文运用于生活及其重要性。
3、 体会正文中的情感。
二、 教学重难点。
1、 多种应用文综合在一起，容易引起学生的混淆，帮助学生整理清楚。
2、 调动学生积极性，多读多用，体现语文的生活化。
三、 教学准备。
学生准备：准备收集整理各种应用文。
教师准备：多**ppt
各种范文多种考题考点生活中应用文的运用的故事等等。
四、 教学过程。
一、 谈话导入。
生活中遇到了一些麻烦，例如：想给老师请假不知道怎么写请假条；想写封信却不敢提笔---想打官司，却没有证据？你们说该怎么办？
是的，需要学习，学习写这些“条条”“证据”。我们今天就要整理与复习应用文。
二、 复习“书信”
1、 书信有些什么要素构成？
2、 辨认范文书信中的各个要素。
3、 对比两篇书信，总结书信的要素。
4、 书信格式要求，学生总结并笔记。
5、 提示书信中的细节。
三、 复习“留言条”
1、 猜想“留言条”的要素和格式。
2、 验证。
3、 小练笔：按照给出的对话，**“留言条”
四、 整理其他。
1、 日记的格式。
2、 请假条的格式。
3、 演讲稿的格式。
4、 建议书的格式。
5、 对比整理，总结。
五、 练习巩固。
1、 帮故事主人公修改一下这个“请假条”。
2、 请假条。
张老师：今天我生病了，要到医院去**。请您批准！学生：王静3月26日。错误：
六、 布置作业。
1、 写一篇日记，释放情感，体现观察。
日记的类型：观察日记---
要素齐全。格式正确。
情感真挚。
小学六年级毕业应用文复习大全
1 写通知 为了讨论部署 六 一 活动方案，少先队大队部决定在6月23日星期三的中午12 00在会议室召开大队干部会议。请代拟一则通知。通知。少先队大队部6月23日星期三中午12 00在会议室召开讨论部署 六 一 活动方案的会议。请大队干部准时出席会议！xx学校大队部。2 写请假条 六 1 班学生林...
小学六年级毕业应用文练习
小学六年级毕业应用文练习2011年06月01日星期三 月10日下午，班主任 让刘红去通知陈立，6月11日上午八点钟到学校照毕业像，恰逢陈立不在家，请代刘红给陈立写张留言条。2 要求写信封。盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同。学写信封。盘锦市兴隆区世纪小学...
小学六年级复习应用文
小学毕业升学应用文考试题集 1 写借条。1 阅读下面材料，写一张借条。为了以实际行动美化环境，九 1 班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。2 三 2 班在 学雷锋 周举行 走进雷锋 活动，本班图书管理员廖红向学校少先队大队部借了五本 ...