【教育资料】六年级语文下教案《作文4秋天的。
1、复习《埃及的金字塔》、《游天然动物园》，加深对这两课写作特色的体会。
2、通过教师指导观察，让学生明确观察要具体有序，有重点。通过讨论，明确写景记叙文的写作要领。
3、按照习作要求，借鉴例文，进行一次写景或是看图习作的练习。
教学重难点。
明确写景记叙文的写作要领。
教具准备。组织到公园、郊外玩一玩，看一看的观察活动。
教学时间。二课时。
课时：第一课时。教学目标：
1、确观察要具体有序，有重点。通过讨论，明确写景记叙文的写作要领。
2、按照习作要求，借鉴例文，进行一次写景或是看图习作的练习。
教学重难点：
按顺序观察，抓特点写景物。
教学过程：教学步骤。
教师活动。学生活动。
设计意图。一、范文引路，教给方法。
引导学生回忆范文：读了这两篇文章，印象最深的有哪些？从中可借鉴什么？
学生讨论交流。
共同小结。激发学生习作兴趣。
二、指导观察，激起情趣。
1、组织到公园、郊外玩一玩，看一看的观察活动。
2、提出观察要求：
一是要按序观察。
二是要抓重点景物（树和花）观察。
学生观察，获得题材，感受秋天的美，激起把它写下来的兴趣。
观察，激起情趣。
三、明确要求，说与结合。
1、指导学生阅读习作提示，明确这次习作的内容和要求，同时重温写作要领。
2、以秋天的公园为题请同学们口述游公园的经过，教师相机评点和指导，让学生对秋天的公园有更明晰的认识。
3、启发学生将秋天的补充完整，再有重点地讨论怎样写。
学生写作。明确写景记叙文的写作要领。
课时：第二课时。
教学目标：1、根据学生的习作情况，针对性的指导学生把秋天的校园写得更好。
2、方法：通过集体评讲与修改。
3、如何按照一定的顺序，把秋天的（）写好。
教学重难点：
让学生之间互相学习修改文章。提高写作的技巧。
教学过程：教学步骤。
教师活动。学生活动。
设计意图。复习本次作文的要求。
请同学说说这次作文的要求是什么？重点在**？
学习描写景物的基本方法。
培养学生仔细观察周围事物的习惯以及积累写作素材的技能。
评讲本次习作，修改一些典型的错误。
1、优点：学生习作时的顺序清晰，能够按照参观的顺序把所见所闻写下来。
2、缺点：没有抓住重点，有的学生写得比较的简单，有些同学字迹潦草，语句不通顺。
3、老师读一些存在典型错误的文章。
小学六年级语文下教案《习作4》
教育资料 小学六年级语文下教案 习作4 2 指导学生通过阅读习作指示，讨论交流，明确这是介绍菊花有关知识的作文，不能写成看菊展的参观记或是菊花的状物作文。3 要提醒学生不要罗列资料，而是要选择自己喜欢的和特点比较鲜明的作重点介绍，其他的则应略写。教学要求 1 通过丰富多彩的教学活动，激发学生 身边事...
六年级下语文教案 秋天的怀念1 语文A版小学学科网
秋天的怀念。教学目标 1.知识与能力 能有感情地朗读课文，能抓住文中人物的动作 语言 神态描写，体会人物内心情感。2.过程与方法 创设情境，让学生自读 自悟 交流，提高对语言的感悟能力。3.情感态度与价值观 体会母爱的伟大之处，理解 好好儿活 的含义。教学重点 认真品读文本，充分理解 好好儿活 的真...
六年级语文下 习作4剪纸里的故事教案
1 仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。2 展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。3 要求内容具体，叙事详略得当。题目自自拟。教学设计 作前准备 1 准备一些精美的剪纸作品。2 有条件的话，可以请民间艺人现场剪纸，组织学生 欣赏。一 回忆课文 姥姥的剪纸 导入新课。1 同学们还记得...