《梦想飞翔》教案。
教材分析。梦想飞翔》这篇课文讲的是一个叫简妮的小女孩，梦想当一名飞行员，在遭到众人的嘲笑后，将美梦藏在心底。后来遇到英语教师斯莱顿夫人，在她的鼓励下，重拾梦想，几经波折，最终成为一名出色的女飞行员。
教学目标。
知识与技能。
1．理解词语意思。
2．理解课文内容，懂得要实现梦想就必须坚持不懈地追求过程与方法。
1．引导学生朗读，读中想象、感悟，**交流，理解课文。
内容。2．抓住重点语段品析、感悟交流，获得人生的启示。情感态度与价值观。
感知人物故事，懂得要实现梦想就必须坚持不懈地追求。
重点难点。1．引导学生朗读，读中想象、感悟，**交流，理解课文内容。
2．抓住重点语段品析、感悟交流，获得人生的启示。教学方法。
教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生**并体验，最后结果实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主题地位，体现语文课的开放性和语文课与人生相结合的特点。课时安排1课时课前准备。
多**课件教学过程。
一、谈话导入。
1．同学们，说说你们的梦想是什么？实现梦想的过程中是否有很多困难？你会怎样面对呢？
2．有梦想，但梦想过程中常会遇到困难，我们如何面对？今天我们要学习的故事，会给我们启示。（板书课题）二、初读课文。
1．朗读课文，说一说课文讲了件什么事？
文章记述女孩简妮经过坚持不懈的努力实现了人生梦想的故事。
三、自主学习。
1．学生自读课文，要求：
1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）感知课文内容，理清文章思路。
2．小组交流讨论。3．班内交流。
1）指名读自己喜欢的部分。（2）关于课文内容、思路。
本文记叙了简妮在老师的激励下，经过坚持不懈的努力，终于实现了人生梦想的故事。分三部分：
第一部分（第1自然段）：简妮渴望成为飞行员的梦想被别人认为是异想天开。
第二部分（第2—8自然段）：写一次作文课上，老师的一番激励人心的话使简妮感到鼓舞和振奋，给了她信心和力量。
第三部分（第9—10自然段）：简妮通过坚持不懈的努力，终于实现了自己的梦想。四、合作**。
1．学生自读，思考：简妮是怎样成功地实现人生梦想的？2．小组讨论，推荐代表。3．班内交流。
简妮想当飞行员，人们就会说“女孩子是不可能成为飞行员的，以前不会，将来也不会，你真是太异想天开了！”简妮遭遇了别人的嘲笑。
把别人的嘲笑，当成实现自己的理想的力量吧。”老师的话，让简妮深受鼓舞、振奋。
简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。……当上大型客运飞行机的正驾驶。”简妮不懈地追求，实现了自己的人生梦想。
总之，当有了梦想时，应有别人的鼓励，有追求梦想的信心和力量，经过坚持不懈的努力，梦想就能变成现实。4．简妮的故事，给了我们启发，说说自己的感受吧！（1）学生自述梦想，怎样去实现梦想？
（2）简妮的故事给我们的启示。五、课堂小结。
请同学们总结自己学习的收获吧！六、作业布置完成课后练习。七、板书设计。
24*梦想飞翔。
想成为一名飞行员认输藏梦想飞翔老师激励鼓舞振奋不懈追求当上正驾驶。
语文湘教版小学六年级下册《梦想飞翔》学案
梦想飞翔 学案。一 学习目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解简妮成功实现人生梦想的原因与非凡经历。3 理解课文中含义深刻的句子，并从故事中得到人生的启迪。1 引导学生朗读，读中想象 感悟，交流，理解课文内容。2 抓住重点语段品析 感悟交流，获得人生的启示。二 导学问题。1.本文记叙了简妮...
语文湘教版小学六年级下册《梦想飞翔》优质课教案
1 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解简妮成功实现人生梦想的原因与非凡经历。3 理解课文中含义深刻的句子，并从故事中得到人生的启迪。2 过程与方法 引导学生阅读 感悟交流。3 情感态度与价值观 感知人物故事，从中获得人生的启示。1 引导学生朗读，读中想象 感悟，交流，理解课文内容...
语文湘教版小学六年级下册《梦想飞翔》优质课教案
梦想飞翔 教案。教材分析。梦想飞翔 这篇课文讲的是一个叫简妮的小女孩，梦想当一名飞行员，在遭到众人的嘲笑后，将美梦藏在心底。后来遇到英语教师斯莱顿夫人，在她的鼓励下，重拾梦想，几经波折，最终成为一名出色的女飞行员。教学目标。知识与技能。1 理解词语意思。2 理解课文内容，懂得要实现梦想就必须坚持不懈...