unit3 is this your shirt?
词汇重点在于：jacket shirt skirt dress t-shirt, shorts, jeans pants socks shoes等关于衣服的分类，其中单数的要求学生能听，说，读，写。
unit 4 it’s warm today.
词汇重点在于：cold warm cool hot rainy windy sunny snowy cloudy等关于天气的词汇。
unit5 how much is it ?
词汇的重点在于：pretty, colourful, cheap, expensive, short, small, big, long等形容物体性质以及描述外表的词汇。这单元还着重设计了水果的书写：
apple,banana,watermelon,orange,pear.
unit6. at a farm
词汇的重点在于：rabbit, hen, horse, cow, sheep,等农场的动物以及蔬菜的词carrot,cucumber,onion,tomato,potato 等。
本册书中动词短语与动词是一个重点。各单元话题的展开都是在学生扎实掌握动词，动词短语的基础上开展的。因此在进行本段的复习时，统观全册书的动词短语，帮助学生复习整理总结动词短语是期末复习时的一大重点。
单元复习重点句型。
1、this /that is…及其这两个句子的一般疑问句；
2、what time is it？ it’s … it’s time to/for…
3、第一单元的两个句型加上问颜色的句子what colour is it？
4、what’s the weather like ？can i wear my..?
5、购物的基本用语。
6、these /those 及they 的用法。同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。我认为复习教材上的对话和课文是最基础的复习，但由于时间有限，不可能再在课堂上读背对话，我想把它作为家庭作业，帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻，同时做一些基础性的练习题，大致需要3节课的时间。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习is this/ that…的一般疑问句时就可以和第六单元的are these/ those..
对比学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。也可结合第三单元的衣服充分练习，这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
水头小学英语五年级下册期末复习计划。
一、班级情况分析。
五年级有学生15人，一部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
二、复习目标。
1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。
3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略。
1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复
四、复习内容。
1、课文。(一) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
(二) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。
(三) read and write 中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)
学生能够独立完成相关练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音。
3、指导学生阅读短文。
4根据题型进行专项复习。
三、课时安排。
五个课时，每一课时复习两个单元，最后两课时进行专项练习的复习。
四、复习具体措施。
1、单词，词组的复习。
a按词性归类复习单词。
b按所含元音及字母组合归类复习单词。
c 按词汇表复习单词。
2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
水头小学三年级英语下册期末复习计划。
一、复习目标。
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、 复习内容：
1、句子复习。
unit 1
1. a: nice to see you again. b: nice to see you, too.
2. a: where are you from? b: i’m from china./america/canada/
prc/ usa/ can/ uk
3. a: i’m sorry. b: it’s ok.
4.有人敲门你说：come in, please.
5.怎么用英语欢迎同学回校：welcome back to school.
unit 2
1. a: who’s this(that) man(boy)? b: he’s my father(brother).
2. a: who’s this(that) woman(girl)? b: she’s my mother(sister).
3. a:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说： b: come on!
4. a: let’s watch tv. b:ok!/great!
5. a: is she your sister? b: no, my mom.(yes, she is.)
6. a:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” b: what a big fish!
7. a:怎么用英语介绍自己的家庭： b: this is my family.
unit 3
1. a: how many kites can you see? b: i can see twelve.(twelve.)
2. a: how many crayons do you h**e? b: i h**e 16.(sixteen crayons.)
3. a:怎么用英语集合： b: line up.
4. a:“对的”、“正确的”英语怎么说： b: that’s right.(you’re right.)
5. a:“我有一些巧克力”怎么说： b: i h**e some chocolates.
6. a:“有些什么在盒子里面”怎么说： b: what’s in the box?
7.你想知道盒子里装些什么东西？怎么用英语叫对方打开它？open it and see.
unit 4
1. a: do you like pears?
b: yes, i do.(no, i don’t.
)(sorry, i don’t like pears.)
2. a: what about grapes? b: yes, please.
3. a: h**e some juice, please. b: thanks.(no, thank you.)
4. a: i’m hungry.(我肚子饿。) b: i’m hungry, too.
5. a: can i h**e an apple, please? b: certainly.(sure, here you are.)
6. a: h**e some more. b: no, thank you.
unit 5
1. a: where is my ruler? b: it’s under(in/on ) the book.(under(in/on) the book.)
2. a: where is zip? b: ha! ha! i’m here.
4. a:怎么用英语说“对不起，打扰了！” b: excuse me.
5. a: can i use your pencil? b: no problem.
6. a:怎么用英语说：“祝“三八”妇女节快乐！” b: happy women’s day!
7. a:怎么用英语说：“祝儿童节快乐！” b: happy children’s day!
小学六年级英语下册复习计划
2 按所含元音字母及字母组合归类复习单词。3 按词汇表复习单词。目前按照这样的分类进行复习 数字 数量 时间 日期。服装 购物。学校生活 课程 作息 课外活动。家庭生活 家庭成员及其职业与爱好 家务与休闲。人物 年龄 外貌 性格 职业 爱好与特长 理想 生平。食品。生活习惯与健康。邀请与聚会。动物 ...
小学六年级英语下册复习计划
目的 加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，使他们为提高成绩做好充分准备。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。二 过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在...
小学六年级下册英语复习计划
觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一 在复习中我们要注意教学的有效性，要求教学方法新颖，独特，抓实。如通过采用 单词 句型 情景 的复习模式，学生能对整本书的重点句型有整体的了解和把握。坚持在活动中和特定的语境中复习语知，引导学生的语言交际，从而实现 记牢 用活 一 复习对象分析经过一学期的学习，大部分...