复习策略：1． 单词、词组尽可能让每个学生过关。
2． 把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3． 加强听力、口头和笔头练习。
4． 每课一小练习，讲、说、练结合。
5． 及**讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6． 加强复习课的备课。
复习计划：1. 摸底阶段。
一次综合模拟练习（在没有进行复习的基础上进行，彻底排查一下学生的具体情况，到底是什么地方有问题，为接下来的复习提供信息。）
2．系统复习阶段。
（1）各单元复习（内容重点为各单元单词，词组，句型）；
（2）特殊知识点集中训练（罗列各单元特殊知识点，练习，在此基础上老师进行重点归纳和系统讲解，形式为说，讲，练结合）；
（3）做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习，争取当堂消化巩固知识）。
3. 针对性单项复习阶段。
（1）语法知识集中训练（归纳4种语法，练习）；
（2）专项练习（按考试题型分项练习）。
4. 综合提高阶段。
（1）两次冲刺摸底练习（对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）；
（2）查漏补缺（针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习）。
复习方法、手段。
1．上课（朗读，背诵，操练，练习，讲解，归纳）；
2．辅导（集体辅导和个别辅导相结合）；
3．一帮一（老师专门负责边缘学生，一个优秀学生负责一个后进学生）。
复习过程：1月2日—1月14日分单元复习。
1月15日—1月25日综合复习。
1. 按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。可以从以下几个方面进行归类。
(1）.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。
(2）.时态一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳 ，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
（a）、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律：
一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时， 动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：she usually goes to school on foot .
（b）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式。标志性的单词：look , now , listen 如 ：look , the boy is playing football .
（c）、一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。 规律：
be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next sunday … 如：
mr brown is going to visithong kong tomorrow .
（d）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：
yesterday , last monday , before , ago, the day before yesterday 规律：
a、一般情况动词后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,b、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived , moved ,loved
c、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried
d、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：stop— stopped shop—shopped skip---skipped 5. 特殊变化：见不规则动词表。
（3）.介词。
词结合实例讲解，练习，巩固。
（4）.阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
（5）.听力听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。
3. 综合练习，查漏补缺，争取对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
六年级英语期末复习计划
本学期即将结束，期末复习无疑是一个大的课题，我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教。目前我校六年级共3个班，学生在英语学习方面存在的问题主要有 学生两极分化现象比较严重，英语知识和...
六年级英语期末复习计划
三 日程安排。1 今年 明年4月份，6年级新课阶段和3 5年级书本知识复习整理阶段。侧重点 26个英文字母书写，补差生，单词和句型的听说读写。每两个星期抽出1节课复习3 5年级书本一个单元的四会 三会单词和句型。并且花两个中午两次的10分钟，听写，对于未过关的学生，名字挂在黑板上，每天听，直到过关为...
小学英语六年级上册期末复习计划
一 全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。一 过好单词关。1 方法 按词义归类复习单词。因为教材是按照类别将单词分布在各个单元里，如交通工具类，职业类等。形式 加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，每节课开始 分钟听写相应类别的单词。当然对于极个别学困生来说，还...