一、 班级概况：
六年级学生基础较好，差生较多，但是学习态度端正。因此在复习时应该重点抓差生，加大练习量，提高学生的口头表达和书写能力。
二、复习目标：
通过复习，使学生进一步掌握单词、句型，理解read and write。
三、复习内容：
1、能够问答凭借何种交通工具达到目的地，如：how do you go to school?
2、能听懂、会说问路的表达方式where is the…? i there a…near here? how can i get to the…
3、能够通过询问知道他人打算要做什么，并能正确表达自己或他人将要进行的活动。
4、能听说读写句型what did you do? i watched tv等并能在实际情景中运用。
5、能够简单讲述个人**。
四、复习重点：
1、各模块的单词，同时在复习阶段加强巩固旧单词，弥补学生词汇的失忆。
gym, supermarket, cinema, hospital, yesterday, church, trip, beautiful, busy, may, drink, play games, brush, better, weekend, after, before, festival, last, house, halloween, bank, hotel, north, south, west, east, behind, match, win, team, classmate.
2、让学生熟悉英语题型，学会答卷。
3、掌握英语重点句型：
where is the…? i there a…near here?
how can get to the…
what did you do? i watched tv
did she sing? no, she didn’t
how far is it from...
how long is the flight?
she had lanch before she piched apples.
五、复习形式：复习旧单词→词组→句型→课文→练习。
从前往后按单元复习，上课首先通过各种形式认读每个模块课文**现的单词、词组、然后认读重点句子，梳理课文，注意课上提供充足的时间让学生读，此时要求学生中英文对照读。最后梳理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。
六、转差措施。
复习期间进行因材施教，抓后进生的单词、词组、句子的认读，促中等生提高，让学生掌握英语试题的解答方法，讲解做到通俗易懂，力求每个学生都能明白，让学生体会成功的快乐，对考试会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
7、具体内容及时间安排：
一至八单元各两个课时。
六年级英语上册期末复习计划
本学期的六年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习并不是简单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我...
六年级英语上册期末复习计划
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英语六年级上册期末复习计划
一 学生学习情况分析。本学期我所任教的六年级两个班共有学生？人，孩子由于。三 四年级所学的基础知识薄弱，再加上对英语学习兴趣不高回家后不能按要求训练听力，导致听力部分试题失分较多，而且直到现在大部分单词仍旧不会写，所以对此部分学生需要进行补差，争取能过单词关。六年级上册英语教材单词量多，语法知识多而...