《安恩和奶牛》续写。
安恩老太太用她那无力的手摸了摸奶牛的皮毛，心里充满对奶牛的歉意。她牵着她的奶牛离开了瓦尔普峡集市，走在回家的路上，一路上她一直在念叨着什么。至于她在说什么，也只有她的那头奶牛知道了。
黄昏时的阳光把她们的影子拉的长长的，她们正享受着这惬意的时光。这时，从她们身后传来一个似乎很熟悉的声音：“等等，老太太，别走啊，等等我！
”安恩老太太听出这声音应该是在叫她，扭头一看，那个身影好熟悉啊。安恩同她的奶牛停住了。
那个人追了过来，他的手里牵着一头公牛。两头牛见了之后，哞哞的叫了几声，可能是在互相介绍吧。“这头公牛送给您，老太太，让您的奶牛有个伴儿吧！”
安恩老太太上下打量着这个人，就是刚才出大价钱买牛的那个人。“这样不好吧，我怎么能无故接受您的馈赠呢？”安恩老太太平静地望着那人，目光里充满疑惑。
我相信您有一颗金子般的心，您就收下吧，这样，您的奶牛也就不孤单了。”那人边说边把栓牛的绳子往安恩老太太手里送，看来他是铁了心要送给安恩老太太。
这样也好，那么，谢谢你了，真的很感谢你。”安恩发干的眼睛里似乎是有了雨露的滋润，变得湿润了。
两年后的春天，在瓦尔普峡集市的牲**易场的某一角落里，安恩牵着她的四头牛，这次她不在那么安闲了，她左顾右盼，在熙来攘。
往的人群中寻找着那个送牛人……
七年级语文《安恩和奶牛》练习题
七年级语文 安恩和奶牛 练习题。基础闯关 1.下列加点字注音全部正确的一项是 a.羞怯 qu 锃 z ng 亮瑕疵 xi c 腼腆 mi ndi n b.撂 li o 下反刍 ch 抽屉 t 嶙峋 l nx n c.磨蹭 c ng 翕 x 动找茬 ch 锱铢 z zh d.干瘪 bi 粗砺 l 木屐...
苏教版七年级语文上册《安恩和奶牛》教案反思
安恩和奶牛 故事情节很简单，但构思却很巧妙 语言也很朴实，但人物形象却很鲜活。像 安恩和奶牛 这样的 初一的学生一下子就能看明白它 意料之外，又在情理之中 的情节特点，但是要真正读懂人物，还需要我们老师的进一步引导。因此我把引导学生细读文本 读懂人物作为本文教学的关键。这样也使得教学目标比较简明，即...
苏教版七年级上册语文教案 安恩和奶牛
苏教版七年级上册语文教案 安恩和奶牛。2.复述故事，体会 构思的精巧，了解悬念手法的作用。3.学习 的描写方法，了解人物外貌描写与 情节和主题的关系。教学重点难点 1.主题的多角度分析。2.的三要素 人物 环境 情节的把握。教学过程。一 放松心情，导入新课。1.生说5遍奶牛，再说5遍牛奶。师问 奶牛...