《安恩和奶牛》练习题。
细读**中的下列描写，说说它们对表现人物性格，推动情节发展有什么作用。
1)她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。
(2)“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。
”[参***]
1)这段外貌描写突出安恩的并不富有，她的衣着陈旧(“老掉牙的旧衣服”“乡下染缸”“土味儿”“颜色褪得泛白”“七皱八褶”“撂在抽屉里”“有了年头”)，而且年纪老迈(“干瘪瘪的胸上”)，也表现出她的节俭和朴实。处在这样境况下的一位老妇人是有可能卖出她的奶牛的，然而结果并不是这样。衣着陈旧，“可是很干净”，从安恩爱整洁，可以看出她的自尊，这和故事中她的安静从容是合拍的。
2)安恩明明是独自来到集市上的，可是在回答大家的疑问时，却一直说“我们”，她已经自然而然地把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命，从这句话更可以看出人物的淳朴和慈爱。
苏教版七年级语文上册《安恩和奶牛》教案反思
安恩和奶牛 故事情节很简单，但构思却很巧妙 语言也很朴实，但人物形象却很鲜活。像 安恩和奶牛 这样的 初一的学生一下子就能看明白它 意料之外，又在情理之中 的情节特点，但是要真正读懂人物，还需要我们老师的进一步引导。因此我把引导学生细读文本 读懂人物作为本文教学的关键。这样也使得教学目标比较简明，即...
苏教版七年级上册语文教案 安恩和奶牛
苏教版七年级上册语文教案 安恩和奶牛。2.复述故事，体会 构思的精巧，了解悬念手法的作用。3.学习 的描写方法，了解人物外貌描写与 情节和主题的关系。教学重点难点 1.主题的多角度分析。2.的三要素 人物 环境 情节的把握。教学过程。一 放松心情，导入新课。1.生说5遍奶牛，再说5遍牛奶。师问 奶牛...
苏教版七年级语文上册《安恩和奶牛》导学案
安恩和奶牛。学习目标 1 识记课文生字词，整体感知课文，能完整复述故事情节。2 掌握人物描写方法及对比的写作手法。3 品味语言，人物性格 主题。学习重点 掌握人物描写方法及对比的写作手法。学习难点 品味语言，人物性格 主题。知识链接 1 作者简介。约翰尼斯 延森 1873 1950 丹麦 家 诗人。...