苏教版七年级语文上册：《（第一单元）1.4安恩和奶牛》教案 2
4 安恩和奶牛。
教学目标。1、理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
2、引导学生运用自主、合作、**的学习方法。
3、走进主人公，感受文中人物美好的心灵。
教学重难点。
培养学生对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。
课时安排：一课时。
教学过程：一、导入。
同学们，你们喜欢小动物吗？如果你拥有一只小动物的话，你将如何与它相处？今天，我们将跟随约翰尼斯·延森一起去看看他笔下安恩和一头奶牛的生活。
二、 约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦**家、诗人。其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》
三、整体感知。
在预习的基础上快速阅读课文，注意读准字音，并简要概括故事内容。
1、正音。腼腆miǎn tǎn锃zèng 干瘪biě
踌躇chóu chú锱铢zīzhū嶙峋lín xún
2、概括故事内容 1’-2’
时间、地点、人物，故事的起因、经过和结果）
四、合作**。
1、初识安恩（那么安恩到底是怎样的一个人呢？）
根据第1节内容，谈谈安恩给你的最初印象。
2、再识安恩。
a、进一步读文，划出课文中描绘四个买牛人和安恩的神态、动作、语言，来分析买牛人和安恩的心理活动，谈谈你对安恩这个人物有哪些新的认识。
b、市集上为什么会有这么多人想买安恩的这头奶牛？这是怎样的一头牛？(备)
五、拓展延伸。
在我们的生活中有很多人都喜欢养小宠物，给小宠物梳小辫子，穿各式各样的衣服，带宠物出去散步，你觉得这些人和安恩区别吗？为什么？
六、总结。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。
能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。
七、作业。结合本篇**，对安恩以前的生活进行合理想象，写一篇短文，不少于。
板书。安恩和奶牛
约翰尼斯﹒延森。
初识：贫困、简朴、整洁、年老、瘦弱、勤快、安闲。
再识：善良、爱怜奶牛、善解人意、不贪图利益。
七年级语文上册第一单元1繁星教案1苏教版
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