六年级作文教学教案。
周亮。教学目的：
1、学会把一件事写完整写具体。
2、学会在文中表达自己的真实情感，懂得报答，学会感恩。
3、根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神态反映人物的情感。
习作：写一篇关于父爱或母爱的文章。
要求：1、选择一件最感动的事情，要感情真实。
2、注意叙事清晰，结构完整。
3、题目自拟，不少于。
一、营**的氛围。10
1、讲述故事：
1999年10月1日**周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。当时车厢竟满载了35名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。
就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声“轰隆”巨响响彻了山谷。
当救护人员打开缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子灏！
原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后，孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永远离开了人世！
2、同学们听了这个故事以后有什么想说的？学生发表看法和感想。
3、由刚才的这个故事，老师还想到了藏羚羊下跪的故事和老牛抢水的故事（绘声绘色地简单讲述）。你还想起了听说过的什么故事呢？（大家说）
二、生成爱的共鸣。5
这种感天动地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们每一位。父母对孩子的这种爱并不遥远，它就在我们的身边。
下面让我们来看看这首诗：你从诗中发现，在日常生活中父母是怎样爱孩子的？
教师补充诗人刘丙钧的《妈妈的爱》
妈妈的爱 作者：刘丙钧。
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
有一次做作业，我用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，因为祖国是我们所有人的妈妈。”
同学们自己轻声读一读，然后老师再请一个同学来朗读。
读了这首诗，你明白了什么呢？学生谈看法。
三、唤起爱的记忆 ： 15
舔犊情深，父母之爱，深如大海。
想一想：爸爸或妈妈做的一件或几件什么事情让你特别感动？并把这件最感动的事情讲给同学们听听。同学们回忆一下：
（力求引导学生选择不同方面的事情来讲）
四、学会爱的欣赏： 10
这次习作是一次真爱的表达，因此要融入真情实感。
提示学生注意：（本次写作的难点）
怎么才能把事情写具体呢？谁来说说？（应通过人物的神态、动作、语言和心理活动的描写。使文章内容更具体）
怎样才能写得有真情实感呢？（通过写父母在关爱自己时，自己的内心活动和表现来体现）
展示范文：妈妈，我爱您。
妈妈，这十多年来，您为我花了多少心血，才将我教育**。每当我在学习上遇到困难时，您总是一题一题地给我讲解；每当我需要任何的物品时，您总是不顾一切的买给我；在日常生活上您更是给予我无微不至的关怀。还记得去年冬天的那一天吗？
那是一个狂风呼啸的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。可您呢？回到家不但不休息，而且还在夜以继日的为我织毛衣。
原本我是不知道的，是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒了。一开始我很好奇，便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。那时我真是惊呆了，不知道是高兴还是难过。
您为了不惊醒我们，连咳嗽都不敢大声一点，而且还把灯光调得很微弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上只穿了一件微薄的毛衣，您平时那张通红的脸显得憔悴多了，双手也由浅红变成了通红。虽然是这样，可您还在一针一针地为我织毛衣。
我的眼眶一下子就湿润了，泪珠也一滴一滴地掉了下来。我打开房门，一个箭步冲到你的怀里，大哭起来。虽然您的身体是冰冷的，可我却觉得是那么的温暖、舒服。
过了好一会儿，我擦干眼泪，连忙说：“妈，天气这么冷，夜也这么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您笑了笑说：
“好，等妈妈收拾好了就去睡，倒是你，明天还要上学呢！这么晚了还起来，如果睡眠不够就会影响学习的。”虽然您是这么说，可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的。
那一晚，我整夜都没睡好，脑子里总是闪出您那慈祥的面庞。从那一刻起，我就下定决心，我是决不能让您失望的，我要好好学习，将来长大了一定会报答您对我的恩情的。
妈妈，我爱您！我为有您这样的一位好妈妈而感到自豪。我觉得您是天底下最好的妈妈，而我就是天底下最幸福的女儿。
领着学生一起分析范文。
板书写作提纲：第一段：总起。总写母亲对自己的关爱，引出要写的事情。
第二段：详细叙述事情的经过。注意抓住人物的细节描写。
第三段：总结全文。表达对母亲的爱和感激之情。
五、倡导爱的表白，写下爱的诗篇：
教师：“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然我们报答不了父母的养育之恩，但是，我们至少可以通过文字表达自己内心深深的感激和真诚的谢意。
（那现在就让我们把父母对我们的爱，和你对父母爱写下来吧）题目自拟。
学生写作文：45
六、布置作业。
妈妈的爱 作者：刘丙钧。
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
有一次做作业，我用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，因为祖国是我们所有人的妈妈。”
习作：写一篇关于父爱或母爱的文章。
要求：1、选择一件最感动的事情，要感情真实。
2、注意叙事清晰，结构完整。
3、题目自拟，不少于。
范文：妈妈，我爱您。
妈妈，这十多年来，您为我花了多少心血，才将我教育**。每当我在学习上遇到困难时，您总是一题一题地给我讲解；每当我需要任何的物品时，您总是不顾一切的买给我；在日常生活上您更是给予我无微不至的关怀。还记得去年冬天的那一天吗？
那是一个狂风呼啸的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。可您呢？回到家不但不休息，而且还在夜以继日的为我织毛衣。
原本我是不知道的，是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒了。一开始我很好奇，便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。那时我真是惊呆了，不知道是高兴还是难过。
您为了不惊醒我们，连咳嗽都不敢大声一点，而且还把灯光调得很微弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上只穿了一件微薄的毛衣，您平时那张通红的脸显得憔悴多了，双手也由浅红变成了通红。虽然是这样，可您还在一针一针地为我织毛衣。
我的眼眶一下子就湿润了，泪珠也一滴一滴地掉了下来。我打开房门，一个箭步冲到你的怀里，大哭起来。虽然您的身体是冰冷的，可我却觉得是那么的温暖、舒服。
过了好一会儿，我擦干眼泪，连忙说：“妈，天气这么冷，夜也这么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您笑了笑说：
“好，等妈妈收拾好了就去睡，倒是你，明天还要上学呢！这么晚了还起来，如果睡眠不够就会影响学习的。”虽然您是这么说，可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的。
那一晚，我整夜都没睡好，脑子里总是闪出您那慈祥的面庞。从那一刻起，我就下定决心，我是决不能让您失望的，我要好好学习，将来长大了一定会报答您对我的恩情的。
妈妈，我爱您！我为有您这样的一位好妈妈而感到自豪。我觉得您是天底下最好的妈妈，而我就是天底下最幸福的女儿。
六年级作文教案
六年级作文写作教案。课时一。教学目的 通过给同学们介绍作文的重要性，是同学们重视起写作。教学内容 1 如何写好作文 注重平时积累，作文也像语文基础知识 阅读一样需要积累，比如好词 佳句 精彩片段等。1 根据课文内容来积累 2 通过写日记来积累 注重学以致用，结合实际及时指导。2 布置作文素材积累作业...
六年级作文教案
小学想象作文的写作。想象，从心理学上讲，指的是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。想象文是作者在现实生活实际的基础上又超越时间 空间和生活常规的限制所产生的奇思异想，并将其通过语言 文字描述出的文章。想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。想象可以使同学们提前进入未来的社会，体验未...
六年级作文教案
六年级作文复习教案。小考作文指导。通过认真分析近几年的小考作文题，小考作文出题主要向以下几个方面发展。一 题型更具开放性。所谓 开放性题型 主要指的是 半命题作文 和 自拟题作文 的形式。如 改变了我的生活 我战胜了 关于对手 关于孝心 这些题出得都很好，题材开放，同时又有限制，学生可以自由发挥，有...