六年级下册语文毕业复习句子专项训练

发布 2024-01-31 17:00:00 阅读 8223

1、把下列句子补充完整。

1)他在座谈会上。

2)今天是。

3)大家都积极地参加()。

4)童年的往事()。

2、按要求把词语组成句子,加上标点符号。

1)组成两句意思相同的话。

树苗亲眼大华是保护的看见我们。

2)组成两句意思不同的话。

迟到完全上学不能小明责怪。

3、按要求写句式。

陈述句。感叹句。

疑问句。祈使句。

4、扩写下列句子。

1)柳条拂过水面。

2)小河流过原野。

5、缩写下列句子。

1)我抱起一只受惊的刺猬。

2)许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

3)小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

6、填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整。

1)***听汇报。

***听汇报。

2)天空中挂着圆月。

的天空中挂着圆月。

3)燕子掠过湖面。

燕子掠过湖面。

7、判断下列缩句是否正确,对的打“√”错的打“×”

1)“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。”(

2)“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”(

3)“高大挺拔的白扬树像一排卫兵似的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”(

4)“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光”。(

8、扩写句子。

1)月亮升起来。

2)时间溜走了。

9、按要求改写句子。

1)清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句。

改为“被”字句。

2)熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句。

改成“被”字句。

10、把“被”字句改成“把”字句。

1)我被小蜜蜂蛰了。

2)小手被我洗得干干净净。

3)小周被同学们评上了三好学生。

4)小狗被我牵住了。

11、把下面的句子改为肯定句。

1)我不得不佩服曾老师。

2)从此,楚王不敢不尊重晏子了。

3)没有一个人不佩服他。

4)我无法不原谅他。

12、把下面的句子改为双重否定句,意思不变。

1)我必须去图书馆看书。

2)我只好把书还给他。

13、把引述句改为转述句。

1)小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。”

2)老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

3)雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”

14、把转述句改为引述句。

1)小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

2)王宁说,他要像永勤那样关心集体。

15、修改下列病句。

1)他经常加快过去有趣的往事。

2)在老师和同学的帮助下,王伟改正了自己不好的缺点。

3)杭州是个美丽、漂亮的城市。

4)老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。

16、修改下列病句。

1)这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2)哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。

17、下列句子没有语病的一句是( )

a、学校热情表扬了刘明见义勇为行径。

b、有没有健全的体魄,是能够成为**人的前提。

c、他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。

d、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。

18、修改下列病句。

1)小强和小明赛跑,他比他跑得快。

修改。2)为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。

修改。3)他那亲切的话语和慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。

修改。4)看了这次展览,使我有很多感想。

修改: 19、把下列错乱的句子,连成一段通顺的话。

)大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶,一对红翅膀不停地扇着。

)晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。

)姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”

)我悄悄地一抓,把它捉住了。

)我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

20、乱句组段。

一) )整个大地好像盖上了一床白被子。

)雪小了,小刚、小玫拿着扫帚去扫雪。

)北风吹,雪花飘。

)慢慢地,树变白了,房子变白了,马路变也白了。

二) )冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意。

)银杏树一年四季都是那么招人喜爱。

)夏天,银杏树密密麻麻的枝叶像一顶绿色的大伞。

)春天,银杏树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

)秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来。

)我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树。

三) )小宝扔下竹竿,抱着脑袋逃跑了。

)一天,小定和伙伴们到树林里玩。

)小宝找来一根长竹竿,对准马蜂窝一捅。

)他们看到一个马蜂窝。

)马蜂窝掉下来了,马蜂四处乱飞。

21、指出下列句子各使用了什么修辞手法。

1)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(

2)箕在釜下然,豆在釜中泣。(

3)当四周很安静的时候,蟋蟀在这平台上弹琴。(

4)“实践出真知”,这难道不是真理吗?(

5)月亮不好意思地躲进云里。(

6)红旗翻动像海上的波浪。(

7)学生的主要任务是什么?是学习。(

22、将句子中的歇后语被充完整。

1)才艺大赛中,同学们真是八仙过海——

2)别看爸爸大大咧咧的,其实是(张飞绣花)——

3)玩具对于家小弟弟来说,就是韩信点后——

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1 把下列句子补充完整。1 他在座谈会上。2 今天是。3 大家都积极地参加 4 童年的往事 2 按要求把词语组成句子,加上标点符号。1 组成两句意思相同的话。树苗亲眼大华是保护的看见我们。2 组成两句意思不同的话。迟到完全上学不能小明责怪。3 按要求写句式。陈述句。感叹句。疑问句。祈使句。4 扩写下...

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