第四单元检测题。
一、看拼音写词语。
yùn cánɡ biàn bié mǐn ruì hé xié dī lián
biān fkuì fá xī shēnɡ cháo xī měng kuàng
zhàng ài liú huáng wēi xié huí móu zuǐ chún
二、择优录用。( 选正确的打√)
( 辨辩)别倾（泄泻） 提供（gōng gòng） 海堤（dī tī）
膝（xī qī）盖乘(chéng chèn)虚而入潜（qián qiǎn）水。
3、同音字组词。
bì (幕 ( 竟 ( 海蓝天完( )归赵铜墙铁( )
lián 清正（ ）洁浮想（ ）翩 （ 悯刀。
jù （理力争 （ 精会神声色（ ）厉星星火（ ）
四、将下列成语补充完整。(3分)
）名思( )情不自轻（ ）敏（ ）火眼。
（ ）洋（ ）叹 ( 有成（ ）无可波（ ）汹（ ）
五、按要求写句子。(6分)
1、你一定在**厅或电视里看到过交响乐的演奏吧？这可算得上是人与人合作的典范了。(照样子，用加点字写一句话。)
2、科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着( )的石油、天然气等，而陆地矿藏由于无节制地开采，正面临着资源的问题。(在括号内填写一组合适的反义词，并仿写一个含反义词的句子)
3、在海底建设城市，不就可以开拓人类的生存空间吗？(改写成陈述句)
4、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（修改病句）
5、我们讨论并听取了校长做的学校工作报告。（修改病句）
6、爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们啊！”（改为间接引用的句子）
7、根据“大方”的不同意思造句。
（1）不小气。
（2）不拘束。
8、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
六、畅游口语交际珊瑚林。
我们现在处于越来越充满个性的时代，有人说：合作就会磨灭个性，你认同这句话么？我们还需要学会合作吗？
七、默写下列名言。
1、不入虎穴2、近水识鱼性。
3、兼听则明4流水不腐。
5闻过则喜。 6谦受益。
7疾恶如仇。 8良药苦口利于病。
八、根据课文内容填空。
1、本单元中，我们跟随国籍）科学家进行了**蝙蝠夜间飞行秘密的四次实验，最终得出：蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠来。
方向、 目标的！他之所以能够解开这一秘密，是因为他具有的精神。
2、原来，蝙蝠靠___发出人耳听不到的这种声音传播，一碰到___就像蝙蝠用___到这种就能迅速作出灵巧地食物。现在，人们利用超声波发明了随着科学技术的不断发展，人们利用发明了利用发明了。
3、成功的合作不仅要有要而且还要心中想着集体，有自我牺牲的精神。读了这句话，我不禁想起了关于合作的名言。
九、课内阅读。(5分)
你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会无情地船只， 海堤，沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
1、写出下列词语的近反义词。
近：诞生便利回眸。
反：密切慷慨丰富。
2、把正确的词语填写到短文中的横线上。
3、按要求写词语：（不少于三个）
描写海水浪大：
描写海面宽广：
4、用横线划出短文的中心句。
5、海洋的“喜”表现在：
海洋的“怒”表现在。
6、“海洋---21世纪的希望”中破折号的作用是。
7、 “望洋兴叹”原来的意思是现在多比喻 ，在课文中指课文中这个词语加引号表示写出“望洋兴叹”的两个近义词。
用“望洋兴叹”造句：
九、习作园地。
在我们的生活中，总有一些人或事，或许给我们以温暖，让我们感动；或许给我们以启示，让我们奋进……请你以的启示”为题写一篇作文。不少于。
六年级上册语文第四单元试
姓名得分。一 看拼音，写词语。10分。ji o ji n s z o b i b p ng s ng zhu x n zh zh p b i y n ch n h ng h g da w y l n b 二 给带点字画去不正确的读音。2分。学奕 y lu n 鸿鹄 h o h 弓缴 ji o zhu...
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