小学语文六年级上册单元目标

苏教版小学语文六年级上册学习目标培养良好的学习习惯不懂就问。勤于收集资料。

养成勤读报的好习惯，学习做简报，及时了解天下大事，提高文化素养。第一单元（1—4课）

1、学会本组19个生字，理解词语在具体语言环境中的恰当意义，体会其表达效果。2、继续练习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、背诵、抄写文中自己喜欢的句段，进行语言积累。

4、体会作者细心观察大自然的方法和获得的独特感受，体会课文，展开联想和想象，感受表达的方法。5、通过有感情地朗读课文，联系上下文和生活实际，体会课文，并试着在习作中加以运用。6、体会作者对大自然的喜爱之情，产生投身大自然、感受大自然的热情，热爱自然、热爱生命、热爱生活。

第二单元（5—8课）

本单元教材主题是“人间真情”，共编排了四篇课文《负荆请罪》、《最后的姿势》、《船长》、《爱之链》。

1、学会认识31个生字及其组成的新词。结合课文理解词语意思。2、了解剧本，学会阅读剧本。

3、掌握阅读技巧，学会浏览，提高默读速度。4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、理解课文的主要内容，体会含义深刻的句子的意思，体会其表达的效果。6、注意边读边想象，感受人间真情。敢于提出自己的看法。

7、学习课文通过对人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。

8、习作：安排学生回家向父母示爱，并抓住人物的语言、动作、神态写下整个过程。主动修改自己的作文，并与他人交换修改。语句通顺，书写认真，根据表达需要，正确使用标点符号。

9、口语交际：扮演记者，现场采访，学写采访记录。尊重和理解对方；听人说话认真、耐心，能抓住要点。第三单元（9—11课）

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会22个生字，理解生字组成的词语，认识15个二类字。3、理解课文内容，体会奋斗与生存的意义及重要性。

4、领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明才智的人才可能拥有精彩的人生。

5、了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

6、领悟学会生存，学会坚强的人生道理，了解《鲁滨逊漂流记》及其作者，培养阅读这部**的兴趣。继续培养记读书笔记的习惯。

7、选择自己喜欢的美味写下来，突出其色、香、味、形，能在叙述过程中融进自己的心理体验。培养学生小组合作意识和创新意识。

8、学习通过朗读修改作文的方法；体会小草不畏艰苦、不怕困难和谦虚的高贵品质；继续培养学生养成正确的写字姿势和执笔方法；让学生了解通过合理的途径，维护自己的合法权。

益。第四单元（12—14课）

本单元编排了三篇课文《姥姥的剪纸》、《牛郎织女》、《安塞腰鼓》，习作是观察剪纸进行习作。这三篇课文让学生了解民风、民俗，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶。

1、能正确、流利、有感情的朗读三篇课文，背诵指定的课文段落；

2、了解民风、民俗的特点，理解姥姥的剪纸特点；体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求；了解安塞腰鼓独特的魅力感受黄土高原后生粗犷、豪迈、开放的性格。

3、学习并掌握本单元三篇课文中共23个生字，认识5个二类字；4、理解由生字组成的词语并能灵活运用；

5、联系三篇课文，初步了解记叙文描写方法；6、仔细观察作品在描写时能恰当使用动词；7、感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良；

8、学习牛郎织女追求美好生活、对生活充满希望；9、感受民间艺术的风采、魅力和黄土高原人的性格；10、学习姥姥的剪纸，懂得勤劳善良、要有无私奉献的精神；11、学习牛郎不畏**追求美好生活、对生活充满希望；

12、感悟黄土高原后生的性格从中悟出自己正确的人生价值观；第五单元（15—17课）

1.自主学习，学生掌握本单元21个生字，并认识11个二类字。写好钢笔字。2.积累新词，理解运用。练习具体语境辨析词义。

3.朗读课文，能熟读成诵，理解记忆相关片段，加强默读训练。4.单元主题“人与自然”，通过理解分析课文，感受自然界之美好，生命的坚强与伟大，从而生发对生命的热爱与敬畏。

5.习作：写家乡的某种植物或农副产品，工业产品，重在外部特征与价值。6.增长语文知识，丰富生活经验，开阔眼界，启发心智，生活中处处有语文，留心观察生活，提高综合素养。

第六单元（18—21课）

1.学会本单元20个生字，其中7个生字只读不写，理解生字组成的新词。2.联系课文内容理解重点词语的含义，并能正确的运用。

3.加强学生的朗诵，在正确、流利的基础上，理清文章脉络，感悟文本语言，品析人物的特点。

4.会用“多么···多么···不是···而是···造句。

5.鼓励学生利用多种渠道、方式进行查资料，养成学生搜集和处理信息的能力。6.

领悟和运用一人一事的写作方法。初步体会倒叙方式的基本特征和表达的好处。7.

复习巩固书信的格式，能熟练地运用地运用书信与别人交流思想、学习、生活情况。8.在口语交际的训练中，领会名言的内涵，在听说的过程中培养学生倾听、表达和思维的能力，在教学的同时，结合文本素材和当今时代的要求，对学生进行爱祖国，实事求是，乐于奉献，宽容大度的思想品德教育。

第七单元（22—25课）

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。

3、能领悟不断读书、不断汲取新知识的重要性。能领悟知识和实践的关系，明确实践的重。

要性。4、能凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。

5、激发观察大自然的兴趣，探索大自然奥秘，培养学生热爱大自然、保护人类生存的自然环境的思想感情。