六年级语文试题

发布 2024-01-29 01:59:41 阅读 1932

保康县2016年秋六年级期末答题卡训练。

语文试题。时限:100分钟满分:100分)

一、选择题(14分)

1、带点字正确的读音应选哪一个?选择前一个读音请给a”涂上颜色,选择后一个读音请给 “b” 涂上颜色。(4分)

调节(tiáo diào) ②扁舟(biǎn piān)③唱和(hé hè )狂风怒号(háo hào)

琴弦(xuán xián)⑥滋润(yùn rùn)⑦松脂(zhī zhǐ) 震耳欲聋(lōng lóng)

2、给“望”字选择恰当的解释,在正确的序号上涂颜色。(4分)

望”字在字典中的解释有:a、向远处看;b、探望;c、盼望、希望;d、名望。给下面词语中的“望”字选择正确的解释,把序号写在( )里。

德高望重( )一望无际( )大喜过望拜望老人( )

3、( 里应填哪个词?选择正确的序号涂上颜色。(6分)

a、爱戴 b、爱抚。

那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的。

想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

a、宁静 b、安静 c、平静 d、寂静。

五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着,他们的呼吸均匀而。

一天,老人在( )的树林中散步,听到断断续续的小提琴声。

冬天的山村到了夜里格外只听见雪花簌簌地往下落。

二、填空题(26分)

4、我拼得准,写得好!(5分)

qín miǎn táo zuì là zhú zǔ náo jīng yíng

5、根据拼音写同音字,把词补充完整。(6分)

yōu愁秀久静。

jiàn: 实推琴美。

xiáng:吉飞投细。

6、按要求写句子。(5分)

用合适的关联词把两句话组成一句话。 闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。

把句子变成带句号的句子,意思不变。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?

用“恍然大悟”写一个句子。

仿照带“—”的部分,补充句子。

书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能书是能。

7、诗词园地。(6分)

世界和谐,万物有情。我们从古代诗人笔下也能领略到大自然的风姿,倾听大自然的声音。龚自珍说张维屏写道。

古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到下面这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的一句写下来。(4分)

慈母情深:

思念亲人:

田园风光:

豪情壮志:

8、在“-”上填上适当的名言警句。(4分)

提起爱国,***说:“

说起诚信,《礼记》中说:“

学完《只有一个地球》,你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。

鲁迅说:“ 这句名言启发人们要积极进取,勇于开拓,善于创新。

三、阅读题(30分)

短文一:(14分)

庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。

现在生活发生点困难。我平时喜欢**,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。

” 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们点头称好。

吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。

他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数(shǔ shù)枚硬币递到小罐头瓶里。

这一切几乎是悄(qiāo qiǎo)无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

不知是**的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

9、给短文中带点字选择正确的读音,画上“——1分)

数(shǔ shù)枚硬币悄(qiāo qiǎo)无声息。

10、写出下列词语的近义词。(3分)

得体沉浸挫折。

11、根据短文内容填空。(2分)

这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这句话中的。

一切”是指这件事;“居然”表达了作者。

12、回答问题。(4分)

“我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?

文中的乞讨者是一个怎样的人?(2分)

13、写出短文的主要内容。(3分)

14、给文章加个合适的题目。(1分。

短文二:(16分时间。

每早起来,就计划这一天该做些什么,到晚躺在床上,好像什么也没有做。

记得幼年作文,总爱写“光阴似箭、日月如梭”,不知从**找来这些词句,似懂非懂地照抄。箭也好,梭也好,在小小心灵里,今天就是昨天,今夜就是昨夜,只是同一个白昼,同一个夜晚,走马灯似的,来了又去了,去了又回来了,直到鬓边有了白发,才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭,去了永不再来。

于是,问自己:过去几十年,我究竟做了些什么?这一生肯定要交白卷了。

8月中,在美国一小镇,拜访一位84岁老学者,在他那狭窄的厨房里,我向他倾诉内心的困扰。

他说:“你应该抓紧现在和未来的日子。”

我说是的我在尽力但是我已浪费了几十年。

他摇摇头:“达尔文说他贪睡,把时间浪费了,却写了《物竞天择论》;海明威说他打猎、钓鱼,把时间浪费了,终于获得诺贝尔奖;居里夫人说她为了家务和孩子忙,浪费了时间,也能发现镭元素,而又把孩子教养成科学家。”

我大喊:“这些人都是人才!我只是个平凡人,愚蠢的平凡人!”

你有权评定你自己是愚蠢的平凡人,我的意思是提醒你,只要有确定的目标,在任何时间,做任何事,都不会妨碍思考和研究,甚至有助于思考和研究,他们自以为浪费了时间,实际上并没有浪费。”

但是,我年纪大了。”

我70岁那年,拟定一个需要10年才能完成的研究计划,当时,和一位30岁的年轻朋友谈到这计划,他笑了笑,我知道他为什么笑,在他看来,70岁老人,时日已不多,还能做些什么,10年过去,我的工作如期完成,仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸,笑了。

你那位年轻朋友?”我问。

不再年轻,已经中年啦!”

对他来说,这10年,应该是**年龄,想必有很不错的纪录。”

没有,他承认过去的10年是空白,真正的空白。”

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