六年级语文试卷。
二、书法展示。（2分）
请在下面的格子里展示自己的钢笔字（楷书或行书），自己确定内容，可选择名言、诗句或内容等。友情提醒注意控制所选内容的字数，注意行款！
三、看拼音，写词语。10’
qīng iè óu ù chà dà étóu uán liàngfán zhí shuāi iā bà uàn shuāi lǎ zhān bǔ四、辨字组词。5’
塌（）跋（）袒（）销（）端（）踏（）拔（）坦（）消（）瑞（）
五、补充词语，并在其中选择恰当的词语填在后面的横线上。4’+2’
开怀不（）出身（）微（）牵梦绕争先（）后颠（）流离粉（）登场（）能生巧风情万（）形容人的经历坎坷时，我们可以用。大家对某事很踊跃，可以用上这个词。上时，老师讲了一个笑话，同学们。
在表达思念之情时，可以用上这个词。六、按要求写诗句和名言警句。1’+1’1、诗句表达蒙汉情深的，。2、名言关于“宽容”的。
七、判断。（正确的说法后打“√”错误的说法后打“×”4’
1、“风级越小，风速越快，一级风是最强的风。”这种说法是错误的。（）
2、本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书，女孩子也可以读。（）
3、“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音。
一样。（）4、“上有天堂，下有苏杭。”意思是说苏州和杭州这两个地方风景很秀美、生活很富足。
八、口语交际。3’
从我国“嫦娥一号”探月卫星的发射，到正式宣布我国首次探月工程的圆满成功，我们的心情是无比激动。此时此刻，你有没有什么话想对詹天佑或钱学森说的？请把你想说的内容写下。
九、修改下面的一段话。（用修改符号，包括错别字共有五处错误。）5’
本学期即将已经结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《鲁滨逊漂流记》、《新语学习》和《时代周报》等报刊。因为有了大量的外阅读，因此我们增长了知识和眼界。
为了改错，你把上面的这段话大约读了遍。（本题不计分，请如实回答。）]
十、根据内容填空。14’
1、《闻官军收河南河北》的是，你最喜欢诗中的诗句是，。因为。
2、忽然，像被一阵风吹的，这是主人到几十里外欢迎远客。
3、《给家乡孩子的信》的是，我知道他的作品有《》、等。林肯是国第16任。
十。一、阅读理解。（一）示儿。
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1、本诗的是朝诗人。默读并用“∣”画出诵读节奏。3’2、解释下列字在诗中的意思。2’同乃翁。
3、读了这首诗，可以体会出诗人怎样的思想感情？1’（二）伴我行走的“火把”
在我读初中时，每天晚上都要到学校上晚自修。放学回家时，要翻越一座岭，这是最让我（惧怕恐怕。
生怕）的事！唉，走夜路最怕的就是碰上“鬼”这东西。晚上四周漆黑，怎么不叫人想起“鬼”呢？
父亲知道我害怕走夜路后，便说“胆量是锻炼出的，你应该时时想到你是男子汉！”
一天晚上，我刚上岭，便见到前面有个火把在移动。我高兴极了，加快步伐，想赶上那火把。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心一阵惊跳——不会是碰上了老人们说的“鬼火”了吧。霎时，我的肩上仿佛压有千斤的重担，两腿发软，寸步难移。就在这时，我想到了父亲的话——你是男子汉。
我多少又鼓了些勇气，艰难地朝前走去。我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，总之，他始终与我。
维持保持相持）着距离。
下了岭，那火把便消失了。回到家，我把这事告诉了父亲，父亲却。
宁静幽静平静）地说“世界上根本就没鬼，有什么害怕的呀？”
以后，我每次晚上回，都能见到岭上一个火把走在我的前面。那“火把”终究没有伤害我，他照亮了我前进的路，渐渐地，我便不再害怕了。于是，我告诉父亲“我不怕独自走夜路了。
”也是从那以后，火把便在我走夜路时消失了。
长大后，母亲告诉我，其实那个常走在我前面拿火把的人就是我的父亲。
1、在中的括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。3’2、仿照中画横线的句子写一句话1’
3、仔细读，把“我”发现火把后的心理变化过程补充完整。2’（害怕）—（高兴极了）—（不再害怕）4、父亲为什么不直接陪我行走，而要在暗中打着火把？2
5、读一读中加点的句子，想一想，知道拿火把的人就是自己的父_
十。二、选自《新语学习》第11期44页的第六题。5’1、通过对第六单元的学习，我认识了的巴金，的钱学森，的詹天佑。
2、在后面的横线上填写合适的名言警句。当成绩落后时，我会用。
激励自己；当遇到困难时，我会用激励自己。十。
三、作。30’
读书、写作”是我们学校的特色项目，所以写读后感对于同学们说已不是什么难事，请把本试卷的第十一题的第二篇短《伴我行走的“火把”》多读几遍，以《读〈伴我行走的“火把”〉有感》为题，写一篇读后感。不少于。亲。
后。他。会。想。些。
什。么。
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