2018—2018六年级语文上册课外阅读复习题。
六年级第一学期外阅读复习题班级姓名（一）登。
我十岁开始登。我登上的第一座峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在顶，我头一回看到高的惊险和美丽。
深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高和湖泊之间，又被近处的峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。
在上途中，我已经惊讶不已地发现，我在下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间**了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大！我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。
从谷底望去以为是紧密相邻的峰，原彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且外有，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的镇里过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。
1、中第一段“一个人”与“他”指的是1分）
3、请用几个词语概括在登过程中的感情变化。（2分）
4、“登上顶，我全然被这瞬间**了，又惧怕又欢呼……”惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗？为什么？（3分）
5、如何理解中画线的句子？谈谈你的体会。（3分）
6、末尾，说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？（2分）
7、你有过登的感受吗？登上巅，会有怎样的感受？请把它写下吧。（4分）
二）“一次性木筷”应取缔。
据报道，我国每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材达166万立方米，相当于每秒钟就要有一棵参天大树轰然倒下。我国目前有300多家一次性木筷生产工厂，每年仅销往日本的木筷就多达-”孩子们懂事地点了点头，答应了。于是，她一笔一画地教，孩子们一笔一画地学。
当然了，这需要速度---因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔；而可怜的孩子们，也便渐渐地适应了这种奇怪的上方式。
一天，女教师哭了。她想起了鲁迅笔下的孔乙己。那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字；可是今天，她---一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了！
可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。她从容，坦然，一如既往。
又一天，她走进教室，正准备上，突然发现杯子里的水已全部漏完。也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。
没水，怎么教书？没水，怎么上？也就在这穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水---亮晶晶的水珠---水！
水！有水就能上！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起。
她写得飞快。孩子们也记得飞快。就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出。
天！她从此有了特异功能！日复一日，年复一年。
这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。
后，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……1．标题叫“女老师的特意功能”，这位女老师的特意功能是什么？
2分。2．在第三段中，女老师开始“哭了”，后“又笑了”，为什么？4分。
3．后，女老师的学生也有了特意功能，他们的特意功能是什么？3分。
4．同学们说说，这篇**中的女老师可敬吗？说一说女老师有哪些优秀品质？4分。
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