2014——2015年第二学期六年级语文综合。
练习题。一、写好钢笔字，注意格式。（5分）
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
二、根据拼音写汉字。（8分）
zhēng róng cù suān lì zǐ jiǎo xíng chōu yē qīn shí
yán jùn róng yù jī xiè hóng máo kǒng bù lǐng yù
三、用“√”标出带横线的正确读音。（6分）
一摞（luó luò） 窈窕（tiǎo tiáo） 渺小（miáo miǎo）
爱憎（zēng zèng） 蜜饯（jiàn qiàn） 夯筑（hāng hàng）
僻静（bì pì） 蒙眬（róng lóng） 褴褛（lǚ lǔ）
迄今（qì qǐ） 锲而不舍（qiè qì） 漩涡（xuàn xuán）
四、先把下列词语补充完整。（8分）
）拥而至 （ 然起敬落（ ）而逃张灯（ ）彩
）空见惯积劳成（ ）见微知（ ）发（ ）图强
实事求（ ）独出（ ）裁精兵（ ）政举一（ ）三。
座无（ ）席生机 （ 天动地 （ 类旁通
五、按要求完成下列题目（8分）。
1.选词填空（2分）
简陋简朴简单
1）屋子里摆放着几件（ ）的家具，可见主人生活极其。
与其……不如…… 宁可……也不…… 如果……就……
2）我（ ）考试得零分，（ 抄袭。
3）（ 浑浑噩噩脚踏实地地做点事。
2.按要求改写句子。（6分）
1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（给句子换一种说法，使句意保持不变）
2）天真冷啊，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。（修改病句）
3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
4）***站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。”（改为转述句）
5）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）
6）和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。（用关联词语将两句话合成一句话）
七、按课文内容填空。（14分）
1）甘瓜苦蒂。
2观千剑而后识器。
3）使卵石臻于完美的，并非而是。
4）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相互相。
5) 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞___着。
6) 过去的日子如 ，被微风吹散了，如___被初阳___了；我留着些什么呢？
7若出其中若出其里。
幸甚至哉。8浅草才能没马蹄。
9) 小河成天热热闹闹，有的农女，有的孩童，有的游客……莲叶田田，碧波荡漾，水阔鱼肥。
10) 青春的时光总是那么短暂，如在的岁月里，我们应该随手把身后的那些门关掉；在的日子里，如果感到不适，那就停下来，脱掉鞋子，倒出那颗作祟的沙粒，揉揉红肿的脚，继续我们的。
11人间正道是沧桑。
12）千门万户曈曈日。
13）白日放歌须纵酒。
14）水是眼波横欲问行人去那边。
八、《语文主题学习》丛书我已经读过了，我会用线段把文章题目和内容连起来（5分）
瓦特为中国地质科学作出巨大贡献的著名科学家。
李四光发明了蒸汽机，为人类的前程开辟了新的里程
梁思成有 “欧洲的公园”之称。
荷兰为中国的建筑业作出伟大贡献的建筑师。
瑞士被称为“风车王国”
九、阅读短文，回答问题（23分）
短文一（12分舍弃。
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。
一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？
”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结□说明他舍弃了传统的思维方式□小孩果断地舍弃脚趾□以短痛换取了生命□服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己□才保证了顾客的利益□在某个特定的时候，你（ ）敢于舍弃，（ 有机会获得更长远的利益。（ 遭到难以避免的挫折，你（ ）要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、在文中“□”加上恰当的标点符号。（1分）
2、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）
只要……就只有……才……
即使……也因为……所以……
3、联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）
毫不犹豫：
蝇头小利：
4、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。（3分）
5、“孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾”，你认为是否值得，为什么？（2分）
6、这篇短文让你懂得了什么道理？请结合文章的内容，用自己的话说一说。（2分）
短文二（11分）：
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师来。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。
叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：
“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。
她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。
1、选择合适的词语，填在第5自然段括号里。（2分）
3、按意思选文中词语填在（ ）里（2分）
1）不说喜欢，也不说不喜欢。（
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