六年级（上册）第一二单元能力考核。
二、看拼音，写词语。（8分）
táo cí kāng kǎi hūn yōng fèi xū
quán shì zhì xǜ bí tì lián pō
三、选词填空，填序号。（6％）
a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止 g截至 h化妆 i化装。
j情景 k情境）
1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）
4、报名活动昨天已经（ ）
5、（ 好了没有？观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。
四、根据学习内容填空。（25分）
1、本学期培养的良好学习习惯和搜。
集资料的方法有1+1+3=5分）
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人___的作品，《示儿》是南宋爱国诗人___的作品。这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。
不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者1+1+2=4分）
3、《爱我中华》这首词是著名词作家___为。
这支歌真切地表达了全国各族人民的思想感情。（3分）
4、我国是统一的多民族国家，共___个民族，除汉族外，我还知道有等。（3分）
5、 国作家雨果，为我们塑造了一位 、 的船长形象，船长为了而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“雕像”。 1+1+1+1+1=5分）
6、课文《负荆请罪》的故事发生于时代，讲的是赵国的大将军用背负荆条的方式向请罪的故事，现在这个成语表示
。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。（5分）
五、阅读短文，完成习题 6+18分。
一）爱之链（片断）
她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（dǎo dào）在床上睡着（zhuó zháo）了。他不（情愿忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。
她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
1、从文中的括号里划出正确的读音或词语。（2分）
2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了。
在细细地品读课文后，我又读懂了 。
二）母爱的力量。
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
shǒu zú wú cuqī chǔ
女孩的爸爸（ ）地坐在病床前，神色（ ）地看着女。
zhēng zhá
儿痛苦地（ ）不知该如何帮助女儿，只是不停地① 医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的② ，也要看她的造化。
一位年轻的**走过来问那个男人为什么不让她妈妈来。
男人埋下头低低地说我们离婚很久了我找不着她。
**皱了皱眉头默默地坐下来轻轻握住女孩冰凉的手柔声说女儿乖妈妈在妈妈在。
男人抬起头，吃惊地看着**，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，**答应一声。而**与那女孩差不多的年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③ **的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位**像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说：“她能醒过来是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞许的目光投向那位充满爱心的**，而**的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”
是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在④ 伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻**奉献母爱的⑤ 。
1、在第3自然段中，根据拼音的提示写出恰当的词语。（3％）
2、选择恰当的词语，填到短文中的①②③处。只填序号。（5％）
a、恳求 b、哀求 c、要求。
a、希望 b、期望 c、渴望。
a、抓住 b、攥紧 c、牵着。
a、感激 b、感动 c、感叹。
a、勇气 b、壮举 c、事迹。
3、在短文自然段的空白处加上恰当的标点。（3％）
4、这位女**做了件什么事，简要地概括一下。（2％）
5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2％）
6、读了这篇文章后，你想对女**说些什么呢？（3％）
2、要求：生活中让你钦佩的人一定很多，有的陌生人和你仅有一面或数面之缘，却也给你留下了深刻印象，请你选择一个陌生人，用具体的事例反映你敬佩的原因，注意细节描写。题目自拟。
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