六年级语文导学案 十六年前的回忆

发布 2024-01-19 08:15:08 阅读 9490

崔胡同小学六年级语文导学案。

课题:《十六年前的回忆》 课时:第一课时授课时间。

主备人:崔俊为课型:预﹢展授课人:

教材说明】这是一篇回忆录,是李大钊同志的女儿李星华于1943 年为纪念父亲遇难十六周年而写的。这篇课文通过回忆,记叙了李大钊同志**前、**时和在法庭与敌人作斗争的事迹。学习这篇课文,可以体会到李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和临危不惧、视死如归的高贵品质。

简介李大钊:

李大钊(1889-1927) 中国共产主义运动的先驱和最早的马克思主义者,中国共产党的主要创始人之一。字守常。河北省乐亭县人。

1913年底东渡日本留学。在日期间,因积极参加留日学生总会的爱国斗争,成为举国闻名的爱国志士。回国后,他又积极投身正在兴起的新文化运动。

**十月社会主义革命后,率先接受和传播马克思主义,他宣称:“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”中国共产党成立后,李大钊代表***指导北方的工作。

社会背景:

1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占领了河北、山东等地,**革命人士,当时笼罩着一片白色恐怖。李大钊在极端危险的情况下,仍然留在北京从事革命工作,继续领导党的北方组织坚持革命斗争,1927年4月6日被张作霖逮捕。李大钊在监狱中备受酷刑,却始终大义凛然,坚贞不屈。

4月28日,军阀悍然将李大钊等二十位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架,从容就义,时年三十八岁。

学习目标】1.学习本课生字新词,理解重点词句。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文思想内容,了解李大钊同志在**前、**后与敌人作斗争的事迹,使学生受到生动的革命传统教育。

自主学习】1、 了解李大钊的生平简历和当时的时代背景。

2、 速读课文一遍。

3、检查预习效果。

一)我会读。

军阀勉强轻易恐怖便衣书籍抽屉

舅姥提审绞刑胖子幼稚魔鬼皮靴。

二)我会填。

地问的枪声地回答

的匪徒地跳动的眼光。

地握着的力量。

三)我知道。

十六年前的回忆》作者是 ,写于年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按顺序记叙。条理清楚,结构严谨。

合作**】感知课文,分组下面讨论。培养自我学习、自我感悟的能力。

1、本文主要写了几件什么事?

2、通过初步感知,你对李大钊产生了怎样的第一印象?

3、是什么力量使得李大钊不惜献身,初衷不改?

4、全文思想内容是什么?

5、在理解上面问题的基础上,理清本文脉络,给课文分段。

6、感悟本文写作特色。

展示提升】课堂检测】

1、看拼音写词语。

shū jchōu tipàng zi kǒng bù

mó ɡuǐ yán jùn jiù jiu fěi tkǔ xínɡ

2、辨字组词。

型籍( )峻绞蓬。

刑藉( )竣狡篷。

崔胡同小学六年级语文导学案。

课题:《十六年前的回忆》 课时:第二课时授课时间。

主备人:崔俊为课型:预﹢展授课人:

学习目标】1、分析重点词句,充分体会李大钊同志语言、神态、表情背后的内心世界,进一步感受李大钊同志的革命精神与崇高品德。

2、在整体把握文章情感的基础上,加深对人物精神世界的感知,培养学生爱憎分明的思想感情。

3、升华感悟,启发学生珍惜来之不易的幸福生活。

重点难点】感受李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高尚品德。

自主学习】1、看拼音写词语。

shū jí kǒng bù chōu tì mó ɡuǐ yán jùn jiù jiu jī wō kǔ xínɡ

2、在括号里填上合适的词语。

)地问 ( 的枪声( )地回答( )的匪徒( )地跳。

)的眼光( )地握着( )的力量。

合作**】出示问题,研词析句。

学生以小组为单位,分析、交流、**各句的深刻含义,培养学生自我学习、自我感悟的能力。

1、**前。

1)课文第1自然段用倒叙的方法告诉了我们什么?

2)“那年春天”,父亲的态度与平日有何不同?说明了什么?

3)感悟:父亲坚决地对母亲说:“不是···我哪能离开呢?”

2、**时。

1)敌人是怎样逮捕李大钊的,说明了什么?

2)体会:“父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。”

3、**后。

1)“我”在法庭上看到的父亲是什么样的,说明了什么?

2)李大钊对亲人的哭声和喊声有什么表示?他为什么会这样?

3)理解:“他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”

4)“我”在法庭上为什么能表现的机智勇敢?

4、当全家人听到父亲被害的噩耗后悲痛万分,母亲说:“记住,昨天是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么样的思想感情。

展示提升】课堂检测】

1、自读课文,找出与下面的句子相呼应的句子并写下来。

1)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。

2)我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

3)工友阎振三一早上街买东西,知道夜里还不见回来。

2、趣味题、写出以“一”字打头的成语,看谁写得多。(至少写六个)

教后反思】

六年级语文导学案 十六年前的回忆

舅姥提审绞刑胖子幼稚魔鬼皮靴。二 我会填。地问的枪声地回答 的匪徒地跳动的眼光。地握着的力量。三 我知道。十六年前的回忆 作者是 写于年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按顺序记叙。条理清楚,结构严谨。合作 感知课文,分组下面讨论。培养自我学习 自我感悟的...

六年级语文导学案 十六年前的回忆

十六年前的回忆。学习目标 1 借助工具书学习本课生字新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 了解李大钊同志在 前 后与敌人作斗争的事迹,使学生受到生动的革命传统教育。4 领悟课后前后照应的表达方法。学习重 难点 抓住重点词句,充分体会李大钊同志语言 神态 表情背后的内心世界,感受李大钊同志的革命...

人教版六年级下《十六年前的回忆》导学案

十六年前的回忆 第二课时导学案。学习目标 有感情地朗读课文 能从具体的语言 神态 表情等词句描写当中感受李大钊先烈的崇高革命精神和高贵品质 学习之旅 一 精读课文 抓住对李大钊 前 时和法庭上语言 神态描写的句子,朗读并交流 讨论自己的理解和体会。讨论理解 他的心被一种伟大的力量占领者。这个力量就是...