作者：王明琦。
**：《新校园·上旬刊》2013年第11期。
每每看到身边的同学因为数学成绩不理想，出现急躁、厌学情绪，甚至一蹶不振、失去信心的时候，我都想真诚地说一句：学数学勿急躁。要慢慢培养兴趣，逐步形成好习惯，不断巩固旧知识、发现新知识。
当自己能把数学阅读、书写、运算技能熟练到自动化或半自动化程度的时候，自然就会事半功倍，取得好成绩。具体有以下几点学习方法，写出来给大家做个参考。
一、重视基础很多同学都有过好高鹜远、重“量”轻“质”的时候，尤其是高三复习阶段，有些同学嫌老师讲课太细、太慢，就不愿听课了，喜欢自己做一些试卷，钻研一些难题。由于这样的同学平时测试成绩不错，因而得到过老师几次表扬，其他同学也都传来崇拜敬佩的眼神；还有的同学把数学成绩好的同学当成了小老师，每到课间和午休时间，很多同学跑来向“小老师”请教，于是“小老师”给这个讲了给那个讲，颇有点“数学高手”的范儿，开始“沾沾自喜”“自我感觉良好”了。等到了期中考试，这些同学的数学成绩在班里却位居中游，并没有出类拔萃，这是出人预料的。
等试卷发下来，出错的不是选择就是填空，而且老师一点就会，如此状况让这些同学很受打击，后悔不已。经过分析发现，这些同学主要是忽视了基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，眼高手低，会解题方法但不注意细节，经常是知道某道题怎么做就一带而过，不去认真演算、书写一遍，在考试**现了一看都会、一做就错的情况。因此，学习数学还是要从基础知识开始，跟着老师的学习计划，按部就班，稳步前进，千万别自作聪明，我行我素，陷入题海战术的误区。
其实考试大多考查基本知识的掌握情况，如果不从基本知识学起，好高骛远，就会得不偿失。 二、主动学习。
升入高中后，要及时转换思维，不要再像初中那样依赖老师督促学习。如果不提前预习，坐等老师讲课，结果就会导致在课堂上很紧张，因为没有时间去思考，一堂课下来，既忙乱又糊涂，即使自习课上再学一遍也未必能全部掌握老师讲课的内容，几次下来就会对数学产生厌烦情绪，严重时会影响到学习兴趣。遇到这种情况，我认为，最好做个学习计划，利用早、晚自习提前预习一下，并在预习不明白的地方做上标记，听课的时候对难点、疑点多用点心，经老师一讲就会茅塞顿开、恍然大悟了。
所以，学习数学的好的办法就是变被动为主动，做好预习，这样听课效率就能提高了。 三、学要得法很多同学问我学习数学的方法，其实也没什么特别的方法，无非就是有个认真听课的好习惯。老师上课主要讲知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点、难点，突出思想方法。
只要我们提前预习了，找准难点、疑点了，专心听课，老师一讲，难题就能迎刃而解。再利用自习时间做几道题及时巩固一下，思考一下各章节之间的联系，对概念、法则、公式、定义理解了再记忆，再做几道综合题，基本就能把知识点串联起来，并融会贯通、举一反三了。如果上课不认真听讲，课下做老师布置的作业时只是机械模仿、死记硬背、乱套题型，缺少思考理解，学习效果会事倍功半。
四、注意积累测试、竞赛的错题和失分点容易暴露出平时学习的缺点和软肋。每次考试或竞赛后，最好把错题记录到一个专门的笔记本上，并分析出错原因，前后延伸，把相关的定义、公式和计算方法再梳理一遍，强化理解，加深记忆，防止二次犯错。每次临近考试或竞赛的时候，如果漫无目的地到处翻书，背公式、定义、试题或猜题，那都是盲目备战。
如果能意识到考试最容易出错的地方就是第一次犯错的地方，在考试开始前把原来错过的题再复习一遍，相信一定能够考出好成绩。 五、课外交流。
对小学数学教学的几点心得体会
是试周刊 年第 期，小学数学教学的几点心得体会。马雪。抚宁县石门寨学区北刁小学，河北抚宁。读懂教材。教师在制定教学目标前首先要做的就是读懂教材 读出。教材里的数学知识 知识产生和形成的过程 学生学习知识的方式 教学知识承载的数学思想和方法等。不仅如此 还需纵向把握知识脉络，横向沟通知识间的联系 系统...
关于对体育教学的几点心得体会
作者 张春生。魅力中国 2018年第18期。摘要 教师要有意识地培养学生良好的学习习惯 坚强的意志品质等非智力因素，从而为提高课堂教学质量服务。坚持参加体育锻炼可以培养学生坚强的意志品质，同样，具有坚强的意志品质等优良的非智力因素，也可以帮助学生强化学习效果。关键词 体育 非智力因素。一 重视学生非...
提高办事效率的几点心得体会
全文共计。近些年来，我们在工作上亦或是生活中总是会犯一个毛病，就是 拖延症 许多的事情并不是来不及做，而是不想做，不想立即做。趁着有时间的时候总是会干一些别的事情，直到一些事情到了不得不做的时候才开始和时间赛跑争分夺秒的干起来。有的人则是事情不少，但是完全没有目的和计划的做，随便抓起一个就开始，中间...