虚心学习。
改进教学。——富平县2020届高三一轮复课“同课异构”教学观摩活动心得。
富平中学英语组。
苏文。2019年11月30日，我们高三英语组一行11人参加了县教研室组织的、蓝光中学承办的富平县2020届高三一轮复课“同课异构”教学观摩活动，此次教学观摩课，我们先后听了迤山中学的安改联老师，富平中学的雷亚菊老师和蓝光中学的向阳老师的精彩示范课，下午进行了说课和评课。还听取了由迤山中学的王文迪老师带来的题目为《心之所向。
素旅以往》的关于一轮复课的专题报告。此次观摩评课活动为我们英语组教师提供了一次不可多得的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下：
三位老师的精彩示范课。为我们展现了各自学校精彩的高效课堂教学，我受益匪浅，感触良多：
首先，三位老师都充分体现让学生真正成为课堂的主人的教学理念。课堂上能最大限的度激发不同层次学生的学习热情，既注重学生主体参与又重视了学生个性化差异。
其次，三位老师都导课环节的精巧设计，从课堂一开始激发学生学习兴趣。安老师利用guessing猜词的方法引出本课的重点词汇，激发学习兴趣，注重培养学生学习策略，使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。雷老师采用listening and searching引出了本节课要讲的词汇，温故而知新过渡到新课知识。
向老师年轻有活力，采用课前读本单元的单词和短语的形式，引出新课内容，创造语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣。
最后，三位老师都重视创新地将教材上的内容进行了重组。同样的教学知识点，教师可以根据教学实际，适当改变教材内容，或者改变教材知识点的呈现方式，因此实现形散神不散的教学特色。
迤山中学的王文迪老师所做的题目为《心之所向。
素旅以往》的关于一轮复课的专题报告。在报告中：重点给我们介绍了在高三一轮复习过程中她采用的一些策略。
同时，强调了课堂还是高三复课的主战场，要抓住课堂，抓住早读，课前让学生快速的进入状态，反应思维要快，有紧迫感，紧张感。注重培养学生善于思考，善于总结的习惯，在英语教学过程中应该加强对课文及篇章的教学，让学生把单个的词汇放到具体的语境中去学。重视对文章思想内容的深度挖掘必不可少，帮助学生培养形成自己的评价与判断能力，获得阅读的美好享受。
不停地回味名师的课堂，理智地比对自己的教学，收获确实很大。总而言之，我们的课堂，不是对名师课堂的生搬硬套，也不是自以为是的自负，而是不断的学习、反思，摒弃模仿照搬，发挥自身特长，取精舍粕。这样，他人之智慧结合本人的特性就更能给英语教学戴上充满魅力的花环！
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