通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
高中教学改革与实践专题的培训心得体会
这次教师培训的内容十分丰富，是一次难忘的充电机会。每天的讲座都以鲜活的实例 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确确实实感到受益匪浅。其中效实中学的特级教师张弛的讲座 用心托起明天的太阳 深深地触动了我。她用自己在教学生涯中一个个鲜活的实例向我们从五大方面展...
大学英语分级教学改革与实践
作者 翁欣馨。昆明民族干部学院学报 2017年第03期。摘要 大学英语分级教学是以学生的认知能力为基础 根据学生的实际学习情况采取差异性教学的一种新型教学方式。本文 集美大学海外教育学院中外合作项目的英语分级教学的实施情况，总结其可供借鉴的成功经验 提出存在问题及改进建议。关键词 大学英语 分级教学...
大学英语教学改革的实践与思考
作者 黎茂昌。新西部下半月 2008年第08期。摘要 本文通过如何培养与发展学生的学习自理能力 创造性思维能力等学习能力出发，阐述了在课堂教学中从提高学生英语综合素质角度出发处理教材，设置课堂教学，全面培养学生的整体素质的几种方法，并通过多 信息技术与学科教学有效整合进行课堂教学尝试，达到事半功倍的...