林湖中心校李文祥。
在校领导的批准下，我有幸参加了杜郎口中学之行。
五月九日上午我在该校认真听了、看了语文、数学、地理三节课及课间操。用心的思考着杜郎口中学的教学理念。
在杜郎口中学我看到了每个课堂里那浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作以及室内外密密麻麻的学生的笔迹，深深**撼了我。他们最大程度地调动了学生的积极性，课堂上学生的参与度非常高。在杜郎口中学我们深入课堂体味“杜郎口模式”的魅力，亲身感受杜郎口对传统课堂教学的“颠覆”所创造出“以学生为本”的“我的课堂，我是主角”的教学氛围，实地察看了班级管理、校园文化建设。
在敬佩杜郎口中学大胆的教改创新和锲而不舍精神的同时，更感到汗颜和自愧不如。课堂：没有老师的呵斥、没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”，这里的课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间，常常很难辨认。
这里的课堂完全是学生自觉的激情投入，他们爱课堂、爱知识、爱学习！在展示环节中，几乎全部学生都有板演的机会；教室内的黑板不够，连地板、走廊都利用起来。“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的体现。
杜郎口这种教学模式真正实现了学生参与、合作、**，班级中人人互动，正如学生感言：“参与就有快乐，自信就能成功”、“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。”我想这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是良好的学习习惯与学生对学习的热情。
我的启示：杜郎口教学方法，就是把课堂留给学生，让学生有更多的自学和展示的机会，能够当堂解决的问题绝不留到课后。他们的实质都是用各种方法来激励学生自学、乐学。
可我也认为杜郎口中学的教学还有它的不足：1、课件不能很好的运用；2、只强调了学生知识的展示，忽视了学生知识巩固与如何落实和多练。
学习杜郎口中学心得体会
启示二，真真正正实现了师生平等。每一位教师都把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。在他们的课堂上，只有 自学 展示 反馈 没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。这里教师真正成为 导师 为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的...
参观学习杜郎口中学心得体会
周翠贤。短暂的杜朗口中学之行，给我留下了深刻的印象。每口教室里浓厚的学习氛围 学生积极参与学习的热情 紧张有序的合作以及室内外密密麻麻的学生笔迹，确实深深 撼了我。就英语课而言，给我以下启示 一 以人为本，充分相信学生 学生课堂上真正拥有了时间和空间，真正落实了学生的主体地位。杜郎口学校的课堂，从时...
参观学习杜郎口中学心得体会
左德建。短暂的杜朗口中学半天之行，给我留下了深刻的印象。之前听了一天有关杜郎口中学的报告，心里总是半信半疑。经过了几个小时的车程后第一感觉就是震惊和振奋，因为所看到的一个个农村初中学校的学生，他们竟然有这样的学习能力和探索精神 竟然是这样快乐积极，充满自信，他们的个性竟然可以这样张扬。我走了十多个教...