淮南十二中李瑞进。
对山东杜郎口中学早有耳闻,特别是它的独特的教学模式让人感到非常的惊奇。在2023年5月6日,我和同事一行30余人,前往聊城市茌平县杜郎口中学进行了参观、考察学习。此前,我们去了溧水东庐中学,但是两校办学模式和风格是不尽相同的。
特别是杜郎口中学,大家一致对该校校长大胆的改革创新意识,生动活泼的课堂教学形式和着实细致的学校管理无不震撼。考察后,使我受益匪浅,现将我的体会和大家一起分享。
一、独特的教育理念
杜郎口中学办学的理念是“以人为本,关注生命”。用崔其升校长的话说就是“相信学生,发动学生,利用学生,发展学生”。即相信每一个学生都能成才,面向全体学生,利用学生的身心特点,把课堂还给每一个学生,让每一个学生动起来,积极主动地参与合作,自主学习,快乐学习,培养自信,幸福成长,真正确立学生的课堂主体地位。
从教室的布置上,取消了讲台,,四面全是黑板,课桌以小组形式摆放,使师生融为一体,体现了师生平等,学生是课堂的主宰。真正体现了’一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展’的以人为本的学生观。
二、独特的教学模式。
杜郎口中学经过十年多的课堂教学改革,形成了自己独特的教学模式即“三、三、六”自主学习模式。包括三个特点,三大模块,六个环节。三个特点:
立体式、大容量、快节奏。立体式—目标任务三维立体式,任务落实到人、组,学生主体作用充分发挥,集体智慧充分展示。大容量—以教材为基础,拓展、演绎、提升、挖掘,课堂活动多元,全体参与体验。
快节奏—单位时间内,紧扣目标任务,周密安排,师生互动,生生互动,达到预期效果。 三大模块:预习—展示—反馈,预习:
明确目标、生成本课重、难点,初步达成目标。展示:展示、交流预习模块的学习成果,进行知识的拓展、延伸、感悟。
反馈:反思和总结,对预设的学习目标进行回归性的检测评估。课堂展示六环节:
预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。预习交流、明确目标环节—通过学生交流预习情况,明确本节课的学习目标。分组合作—教师口述将任务平均分配到小组,一般每组完成一项即可。
展示提升—各小组根据组内讨论情况,对本小组的学习任务进行讲解、分析。穿插巩固—各小组结合组别展示情况,对本组未能展现的学习任务进行巩固练习。达标测试—教师以试卷、纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。
杜郎口中学独特的教学模式收到的效果就是“学生动起来,课堂活起来,效果好起来”。
三、独特的课堂评价机制
杜郎口中学课堂评价定位就是不看教师看学生。课堂中不是看教师讲得多么精彩,而是看学生学得是否主动。杜郎口中学的每次听课、评课、考核、都是从四个方面对课堂进行评价的:
第一,是学生的参与,包括学生参与的数量,学习的主动性、积极性;第二,教师对文本的挖掘,有没有形成自己的观点、方法;第三,学生在表达时的精彩度,比如,语言、表情、动作,对知识的深化、拓展,包括自己的才艺展示;第四,生成能力和方法。生成是每节课最精彩、最宝贵的地方,课堂上学生能不能举一反三,学以致用。
四、独特的教育反思
杜郎口中学非常重视教育教学反思,并且独具特色。每天两次的反思会,每人一块反思板,从学校的管理人员到每一位任课教师,人人反思,时时反思,处处反思。管理人员通过反思不断提高自身的管理意识管理水平管理方法,教师通过反思不断提高自身的业务素质和教学水平,在学生体验学习快乐的同时,教师也在体验事业的提高和成功的快乐。
五、着实细致的教育管理
走进杜郎口中学,从教师的敬业精神,学生的言行举止,校园的环境卫生,食堂和宿舍的干净整洁都可以看出杜郎口中学着实细致的管理水平。特别是在课堂教学中,学校的电子屏幕每天将教师的课堂教学各个环节中的优点、缺点、课堂教学效果等一系列的情况公布于众,并将这些情况与教师的日常考核挂钩,以此促进教师相互学习优点,及时弥补不足,寻找与他人的差距,使教师不断学习,不断改进,大大调动了教师工作的积极性和主动性。
六、独具特色的校园文化
在杜郎口中学的校园、走廊、教室仔细看一遍,就会发现与众不同的校园文化。在校园的橱窗内,张贴着教师的优秀导学案、课堂教学的心得体会、教师的工作反思、教师和学生的优秀绘画写作等。在教室和办公室走廊里,处处悬挂着“名人名言”,他们不是我们耳熟能详的世界级名人,而是本校教师和学生的“名人名言’.
另外在走廊的墙壁、顶棚、甚至楼梯的台阶侧面,都有教师和学生自己总结的各学科的学习方法、重点、难点,记忆知识的口诀和规律等牌匾和文字。这些独具特色的校园文化,处处体现了教师和学生是学校的主体,学校把教师和学生的成长放在首位的以人为本的教育理念。
杜郎口中学值得我们学习的地方还很多,在课堂教学上真正体现了教师是主导,学生是主体的教育思想,真正实现了学生的自主、合作、**的教学过程,为各个学校做出了学习的榜样。最后,我们应认真学习杜郎口模式,领会杜郎口精神,在唐书记、平校长的带领下,把十二中教学改革推向高潮。
参观学习杜郎口中学心得体会
周翠贤。短暂的杜朗口中学之行,给我留下了深刻的印象。每口教室里浓厚的学习氛围 学生积极参与学习的热情 紧张有序的合作以及室内外密密麻麻的学生笔迹,确实深深 撼了我。就英语课而言,给我以下启示 一 以人为本,充分相信学生 学生课堂上真正拥有了时间和空间,真正落实了学生的主体地位。杜郎口学校的课堂,从时...
参观学习杜郎口中学心得体会
左德建。短暂的杜朗口中学半天之行,给我留下了深刻的印象。之前听了一天有关杜郎口中学的报告,心里总是半信半疑。经过了几个小时的车程后第一感觉就是震惊和振奋,因为所看到的一个个农村初中学校的学生,他们竟然有这样的学习能力和探索精神 竟然是这样快乐积极,充满自信,他们的个性竟然可以这样张扬。我走了十多个教...
参观学习杜郎口中学心得体会
三 学习资料的有效利用。参观时,看到他们每个人都有 本学习资料,有相同的,也有不同的,但上面无一例外的都记满了字,预习笔记同样丰富。听老师讲,这些孩子学习格外自觉,学习资料虽然不多,有的还是借来的,但都能充分利用起来。资料上写的内容都是从别人的资料上记录下来的。小组中互相交流使用,大大提高了使用的效...