《自主发展取向的教师专业成长》心得体会。
汤丰林教授通过《自主发展取向的教师专业成长》讲座，从“教师职业困惑、积极打开成长之门、有效把握幸福准则”三个方面对进行讲解，为教师们提供了“六项提升自我效能的选择、七项职业准则及保持良好职业状态的生活秘诀”，并建议教师选择最适合自己的方法，主动在自己的工作和生活中尝试运用，从而达到保持良好职业状态。
汤丰林教授提供提的“六项提升自我效能的选择”是：
一）我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度。放开自己的事业与胸怀。
二）我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现不良的环境，同样会让我们得到生命的享受。
三）容貌是父母所给，我们没有办法选择或改变，但却可以展现笑容。
四）我不能控制别人，但却可以掌握自己。任何人你都控制不了，唯一能控制的只有你自己的态度或心情。
五）我不能预知明天，但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样，昨天是一张过期而失效的支票；明天是一张未到期的期票，充满着变数。我们只有握住今天，活在当下，人生才是最充实的！
六）我不能样样胜利，但却可以事事尽力。一个常常沉浸于胜利喜悦中的人，会降低挫折耐受力，小小的风浪就会将其淹没。
汤丰林教授提出的“七项职业准则”是：
第一项是积极主动；第二项是以终为始；
第三项是要事第一；第四项是共赢思维；
第五项是知己知彼；第六项是统合综效；
第七项是超越自我。
汤丰林教授告诉我们保持良好职业状态的生活秘诀：
第一项是保持生活简单；第二项是说话令人愉悦；
第三项是学会热爱工作；第四项是适时亲近自然；
第五项是培养健康嗜好；第六项是懂得知足感恩。
通过学习，我认识到教师自主发展不仅是实现自身专业的发展的前提，还影响着学生的自主发展。教师要注意自己的身心健康，要学会在工作、学习、生活中找乐趣，调控自己，学会调整放松，不要死钻牛角尖，苦中作乐，克服职业倦怠。
我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师！
通过学习，我认识到作为一名教师，在工作和生活中还会面对更多责任或压力，要想营造一个良好的心态是非常重要的。因此要学会不断地学习、领会、感悟，不断充实自己的心灵，这样，人生的积淀才会很深，在面对以后的困惑、挫折，都能以一颗平常心来应对！积极地面对每一天，我不能选择客观的因素，但我可以选择对生活的态度，改变自己的心情，用快乐的心态面对每一天，提高生活的质量，快乐地生活，收获不一样的人生！
通过学习，我体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
总之，只有每一个教师不断学习，认真工作，不虚华，不浮躁，踏踏实实做事，老老实实做人，各方面丰富自己，充实自己，把个人的修养，品位提升一个层次，那么才是教师最大的幸福与荣耀。
自主发展取向的教师专业成长作业
专题讲座学习心得笔记。专题讲座名称。自主发展取向的教师专业成长。汤博士给我们重点讲解了提升人生标准的六项选择 1 我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。2 我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现不良的环境，同样会让我们得到生命的享受。3 我不能改变容貌，但却可以展现笑...
学习《自主发展取向的教师专业成长》心得体会
学习了汤丰林教授的关于 自主发展取向的教师专业成长 的专题讲座，使我对自己面临的一些困惑有了更深的认识，也更加明白了怎样摆脱困惑，争取自己在教师职业生涯中进一步地成长。作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感 使命感，才能更好地 教书育人 管理育人 服务育人 教师在...
学习《自主发展取向的教师专业成长》心得体会
a 主要观点 一 正确认识职业困惑。1.教师的职业特点 多应激 多矛盾 多冲突 2.教师的工作环境 单纯 闭塞 性别比例失调。3.职业困惑。1 升学率 简单量化 不公平感 2 职评受阻 晋升受限使得教师缺乏成功感 3 组织不够健康加上人际环境恶劣造成教师消极心理 4 超负荷工作 5 过多的检查 督导...