卷首语。
亲爱的同学们：
你们是社会主义现代化建设事业的**人，是祖国的希望和未来，你们安全和健康成长关系到千家万户的幸福，关系到国家和民族的兴旺。学校、
**和全社会要爱护、保护我们，使他们能够平安健康的成长。希望广大小学生进一步懂得“安全第一，预防为主”的道理，认真学习和掌握安全知识，增强。
安全意识，掌握面临危险和侵害发生时自我保护的。
方法。也做好身边人的宣传、教育、监督，为我校。
的安全贡献一份力。
今后我会和大家一块对学习相关的安全知识，如何提防陌生人、预防家中的意外伤害、雷雨到。
来的时候、**的相关预防知识和逃生知识，同学们我们一块努力，加油！
四年级安全教育电子备课。
课题：交通法规我遵守。
课型周案序总案序：
教学目标：1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学重难点：
1、认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
2、把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
**使用：多**课件。
教学过程： 二次修正。
一、 故事激趣，引入活动。
1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不会走路。”丁丁很不高兴，撅着嘴说：
“谁说的，我不但会走路，而且会跑呢！不信，我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：
“我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗？
”爸爸点点头，说：“是的，不但要学，而且应该记住一些规定。”
2、爸爸让记住的这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规则呢？这就是今天学习的新内容(板书：自觉遵守交通规则)。
二、 看说比学，掌握规范。
1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们，你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗？(学生说出后引导条理语言：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等)。
2、了解走路规范。(课件出示三图)
图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们，你们看图中的小朋友们走在了什么地方？他们是怎样走的？(学生
边看图边比较，教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)
教唱儿歌，认识过街天桥。(过街天桥空中跨，横空马路作用大。行人靠右二次修正。
快速过，千万不要贪玩耍。)
3、小朋友怎样走路才能最安全？联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听，增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线，看交通指挥灯，不看书不乱跑，不爬栏不玩耍。
4、礼貌候车，学拦“出租车”。
听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》
学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）
情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）
三、回顾所学，交流体会。
同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？
四、明辨是非，认识升华。
1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么。
j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。
k红灯亮了，小红从人行横道通过。
l几个小朋友走在马路**去上学。
五、夸夸同学，发红花。
j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。
k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。
六、活动总结。
通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为。
了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通。
小天使，好吗。
七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》
板书设计交通法规我遵守。
反思与重建：
课题：交通法规我遵守。
课型周案序总案序：
教学目标：1、引导学生理解交通安全对我们的重要性，树立交通安全意识。
2、掌握必要的交通安全知识和技能，确保自身交通安全。
3、培养学生从自己做起，从小做起，自觉遵守交通规则，做一个文明的交通小使者。
教学重难点：
1、认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
2、把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
**使用：多**课件。
教学过程： 二次修正。
一、情景**，导入新课。
****：《生命安全高于天》
二、思维碰撞。
1、师：**了**，同学们有何感想？
2、你知道这些交通事故是如何发生的？指出**中违反交通规则的事。
例。3、学生自由发言。
4、教师小结：发生交通事故的主要诱因：跨越护栏、
横穿马路、不看信。
号、违章驾驶等等。请同学们遵守交通法规，保障生命安全。
5、警钟长鸣：
在我国，平均每年就有超过3万名儿童因道路交通事故受伤甚至死亡，其中有近一半为儿童步行者。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意。
识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
三、交通常识小课堂。
（一）认识交通信号灯 (出示交通信号动画课件)
1、师：同学们，你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗？
2、教师小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。横过马路要：一停二看三通过。
3、情景再现：学生举红、黄、绿灯牌，演示过马路场景二次修改。
二）认识斑马线。
师出示斑马线**，问：你们知道这是什么标志吗？
教师明确：城市街道人行横道上的一条条白线，又叫斑马线。它能引导行人安全地过马路。
**二：师：当你准备穿越斑马线，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？
出示课件：（安全小贴士）
机动车交通信号灯和人行横道信号灯一般为分开的交通模式，但市区内还存在部分人、车流量较少的十字路口。为了加快通行时间，机动车交通信号灯和人行横道信号灯的方向会同时亮起。
教师强调）此时可能会有转弯车辆驶来，要谨防转弯车辆，一定要先左右观察后通过。
（三）认识过街天桥、过街地下通道。
1、师：面对川流不息的汽车长龙，或路遇长长的队伍怎么过马路？
2、认识过街天桥、过街地下通道：出示过街天桥、过街地下通道**。
3、出示**：济南经十路人行过街天桥、济南人防**地下人行通道。
4、教师简介我市交通主干道行人通行设施现状，点明过街天桥和地下通道的重要作用。
5、比较“人行道”、“人行横道”、“过街天桥”、“地下通道”的相同。
之处和不同点。
三、指点迷津，明理导行。
（一）妙解漫画明理。
1、欣赏漫画，说明漫画揭示的道路通行准则。
分别出示漫画《小伙子请慢点走》、《巧过马路》学生用自己的话来描述漫画，说明漫画揭示的道路通行准则。
2、教师小结：行人横过车行道，有人行横道、过街天桥或地道的，必须走人行横道、过街天桥或地道。
（二）纠正违章导行。
1、展示违章现场抓拍**：
分别出示漫画《小伙子请慢点走》、《巧过马路二次修正。
学生用自己的话来描述漫画，说明漫画揭示的道路通行准则。
2、教师小结：行人横过车行道，有人行横道、过街天桥或地道的，必须走人行横道、过街天桥或地道。
（二）纠正违章导行。
1、展示违章现场抓拍**：
**1：一位购物回家的妇女面对经十路路边的行人过街天桥视而不见，冒然翻越护栏，横越车辆川流不息的经十路主干道。
**2：放学后的孩子先在非机动车道路边追逐嬉戏，继而在汽车间穿。
行，最后翻越护栏。
**3：几个少年在自行车道上并排骑车并且聊天，看到同学后隔着马。
路相互喊话、问候。
2、师：看到他们的行为，你想说些什么？
3、学生分组讨论，代表发言。
（三）、温馨提示。
诵读儿歌《交通安全记心间》，记牢交通法规。
交通安全很重要，条条规则别忘了。从小养成好习惯，文明行为都说好。
行路应走人行道，没有行道往右靠。斑马线条真清楚，横穿马路少不了。
一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。乘车安全应注意，遵守上下车秩序；
手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。交通措施要做到，人身安全有保障。
交通规则记心间，安全幸福你我他。
四、成长链接。
1、法律条文。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
第七十二条。
在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：
一)驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。
权威解读：交通法规规定未满１２周岁的小学生一律不能骑自行车上学。 二次修正。
2、新闻链接：南京中学生骑自行车也要考“驾照”？2024年9月1日，江苏南京市交管部门和教育部门联合出台的《关于进一步完善“中学生交通安全联系卡”制度的意见》，正式实施。
按照该文件，南京市全体初、高中学生将实行“骑车许可”制度，学生必须持学校发的“中学生交通安全联系卡”才能骑车上路，无卡不得骑车。学校对此挂钩考核，作为评“三好学生”的一项内容。违法交通规则行为一票否决。
“骑车许可”引争议：有人对这个规定很诧异，说：“没听说骑自行车上路还要经过批准的”，有人认为此举缺乏法律依据，但是多数教师、学生家长持肯定态度。
四年级上册安全教育备课 2
四年级上册环境教育教学计划。一 教材分析。本册教材是依据教育部 中小学生环境教育大纲 编写的。要求每周一课时使用环境教材，对学生进行环境专题教育，并在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导 鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入日常生活中。本册教材按环境教育专题进行编写。分为太阳是万物之源，绿色出行...
四年级安全教育
时间 20113年3月5日。主持人 蔡进治。地点 四年级教室。教育对象 四年级学生。教育内容 安全教育 法制教育。1 要时刻注意交通安全。上学 放学过马路，每个同学一定要遵守交通规则，同时还要教育自己的爸爸妈妈也要遵守交通规则 靠右行走，不要乱穿马路，过马路，走斑马线，走人行横道时做到先看左，再看右...
四年级安全教育总结
为了进一步加强安全教育工作，我班按照学校要求，意班 现就活动情况做如下总结 1 认真出好一期 加强防灾减灾，创建和谐校园 的主题黑板报或板报。利用黑板报 展示栏向学生宣传防灾减灾知识，对学生进行防灾减灾安全教育，使整个校园形成了和谐的教育氛围。2 在班内召开饮食 饮水 安全 卫生会议，对饮食 饮水 ...