中小学生安全教育读本（六年级）
第一课不做危险动作》教学设计。
学习目标：1、认识生活中的危险动作，增强安全意识。
2、了解常用的交通法规，掌握骑车的注意事项。3、了解常玩游戏的危险性，掌握极限运动的注意事项。
4、通过本课内容的学习，教会学生如何避免危险，懂得珍惜生命。
教学重点：了解常用交通法规及游戏的危险性，掌握运动的注意事项。
教具准备：课件课时：1课时。
教学过程：一、导入：
亲爱的同学们，每天清晨，当你们背着书包，伴着灿烂的朝阳，走向美丽的学校，开始一天快乐的学习时，你们的身后，是爷爷奶奶爸爸妈妈殷切的目光，和他们满腔的希望和梦想。
然而，你们知道吗？如果你们不注意安全，意外事故将随时可能发生，后果往往不堪设想，最严重的甚至会危及你们的生命安全。事故发生后，一个个幸福的家庭从此听不到欢声笑语，家庭所有的梦想从此无情破灭。
同学们，安全无小事，生命数第一。所以今天我们一起来学习安全教育的第一课《不做危险动作》。
二、出示课题及学习目标。
三、教学内容。
一）认识生活中的危险动作。
1、请同学们仔细**下列**，然后谈谈你的感想。（课件出示危险动作的**）
2、学生谈观后感。（引导其从**中动作的危险性谈起）过渡：这是我们展示的**中的危险动作。那么，生活中，校园里有哪些危险动作是我们经常见到或做过的呢？
二）遵守法规。
1、学生列举生活中的危险动作，导入骑车的危险动作，从而引入法规。
2、课件出示《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（学生齐读）
3课件出示骑车注意事项及骑车要做到“七不”（学生齐读）
小节：师：同学们，你们能做到吗？（生：能！）我相信同学们，因为我知道我们都爱生活——（生：爱生命！）
三）不参与危险游戏。
过渡：危险动作不仅出现于我们的日常生活，还存在于我们常玩的游戏。看下面这些游戏，你参与过吗？（展示**）
1、看图中游戏，你能看出它们有哪些危险因素吗？（学生自由回答）
2、你还能列举一些危险游戏吗？（学生列举）
3、还有一些运动是同学们喜爱的，有利于身体健康，但也存在严重危险性。比如轮滑、滑板。它们就属于极限运动。
4、展示极限运动概念及参与极限运动时注意事项。
四、安全训练营。
展示练习题，巩固本节所学知识。
教师小结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
第二课溜冰滑雪要自护。
一。学习目的：
掌握溜冰滑雪的防护知识，预防溜冰滑雪中伤害的发生。二。教学过程1.溜冰自护：
要去有专人维护和负责安全的工作人员的正规场地溜冰，或者去室内溜冰场，千万不要去那些毫无保障的野冰场。
滑冰的时候身上不要带硬器，如钥匙/小刀/手机等，以免摔倒时硌伤自己。正确选择冰鞋。
将冰鞋倒拿举起刀刃朝上，斜口朝下，用一只眼看刀体是否在一条直线上，刀体越直约好。
冰刀应很光亮，表面无锈痕。号码既不可以过大也不可以过小。2。冰雪环境中防冻。
戴上手套/防寒帽，防寒帽最好是能护住耳朵的那种，否则应戴上耳朵套；不要在太冷或者潮湿的环境中逗留时间太久，风大时要停止活动。尽量多活动一下手部或者足部，如搓手、跺脚。
袜子、鞋子不可太紧，保持脚部的温暖干燥，脚部出汗后就要换袜子。3、调入冰窟自救法。
掉入冰窟后不要专等别人来救援，一定要自己尽力设法及时爬上冰面，否则很快被冻得浑身麻木无力，那就非常危险了。
脚下保持踩水游姿，千万不要惊慌。用拳头或胳膊打碎身前的薄冰，直至找到足以支持体重的冰面。
双手伸到较结实的冰面上，双脚往后踢，尽量使身体呈水平状浮起，不断向前，双手用力爬向冰面。
万一冰面再次破裂，也不要惊慌和绝望，一往无前向前冰面爬去，爬上去后趴在冰上，滚向岸边，上岸后，立即找地方藏身取暖，不断进行活动，保持体温。如有干衣服，马上换上。
4、滑冰前做好准备工作：
5、安全滑雪六原则：一是量力而行。二是靠边歇停。三是严防相撞。四是不要冒险。五是安全摔倒。六是科学救人。
6、冻伤紧急处理。
1）将患者移动到暖和的地方，并将衣服解开，用毛巾、毛毯使全身保温，不可搓揉冻伤部位。
2）患者呼吸停止时，立刻将气道开放，并进行人工呼吸。若脉搏停止跳动，则要进行心肺复苏术。
3）手脚被冻伤时，可在患者稳定后，将手脚泡在温水中，不可用热水浸泡或用火来取暖。
4）冻伤部位恢复后，要消毒患部并包扎起来，送医院**。
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