第一课预防肠道疾病。
一、案例**。
二、我想知道。
1、常见的肠道疾病有哪些？
2、常见的肠道疾病有哪些症状？
3、肠道疾病有哪些危害？
4、肠道传染病的传播途径有哪些？
5、预防肠道疾病有哪些措施？
三、**之旅。
1、肠道的自述。
2、你的饮食习惯健康吗？
3、你是否患过肠道疾病呢？
请调查身边患过肠道疾病的亲人、朋友或同学，看看他们患病与饮食之间有什么联系。
4、肠道疾病会“预警”
5、肠道疾病的症状究竟有哪些呢？
6、远离肠道传染病。
7、预防控制肠道传染病的要点。
8、预防便秘宝典。
四、小博士告诉你。
五、小链接：保持肠道的年轻态。
六、实践园地。
第二课保护呼吸道很重要。
一、案例**。
二、我想知道。
1、呼吸道由哪些器官组成？
2、常见的呼吸道疾病有哪些？
3、呼吸道疾病有哪些危害？
4、呼吸道病毒是怎么传播的？
5、如何预防呼吸道疾病呢？
三、**之旅：认识呼吸道。
四、呼吸道疾病知多少。
五、呼吸道疾病危害大。
六、健康呼吸，积极预防。
1、预防呼吸道传染八大行动。
2、你还想到了哪些远离呼吸道传染病的办法？
七、小博士告诉你。
八、小链接：学校呼吸道传染病防治建议。
九、实践园地。
你和家人、朋友患过呼吸道传染病吗？患病的原因是什么？有什么感受？
第三课流鼻血想办法。
一、案例**。
二、我想知道。
1、流鼻血可怕吗？
2、流鼻血的常见原因有哪几种？
3、如果流鼻血了，该怎么紧急处理呢？
二、**之旅。
1、流鼻血，别惊慌。
2、揭秘鼻出血。
3、止鼻血，有办法。
流鼻血了，怎么止血？
正确止血方法多。
土法止血不靠谱。
三、小博士告诉你。
四、小链接：我的流鼻血经历。
五、实践园地。
收集一些防治流鼻血的常用食疗的方法，和同学们一起交流吧。
第四课晕车早预防。
一、案例**。
二、我想知道。
1、为什么会晕车、晕船呢？
2、怎样预防晕车、晕船呢？
3、发生晕车、晕船时，我们应该怎样进行有效**？
三、**之旅。
1、晕车、晕船我知道。
你是否有晕车或晕船、晕机的经历？
你看见过晕车或晕船、晕机吗？有些什么症状呢？
2、防治晕车、晕船有办法。
四、小博士告诉你。
五、小链接：运动**。
六、实践园地。
我治晕车的好办法。
第五课毒虫叮咬预防有招。
一、案例**。
二、我想知道。
1、不慎被毒虫叮咬，身体会出现什么症状？
2、被毒虫叮咬后，有哪些紧急**的好方法？
3、如何预防被毒虫叮咬？
三、**之旅。
1、毒虫虽小，害人不浅。
2、**叮咬有办法。
3、预防叮咬小高招。
四、小博士告诉你。
五、小链接：
小小蜱虫危害大。
六、实践园地。
1、收集一些身边发生的被毒虫叮咬的例子，与同学交流，引以为鉴。
六、恼人的短信。
一、案例**。
读了这个短信诈骗案件，你有什么想法呢？
二、我知道。
1、垃圾短信会带来哪些烦恼呢？
2、怎样才能不被诈骗信息欺骗呢？
3、收到各种短信，该怎样正确面对？
三、**之旅。
你和你的家人、朋友收到过恼人的短信吗？你们看过后的心情如何呢？
1、是真是假辨清楚。
如果在qq上收到中奖信息，是不是觉得自己特别幸运？
这条信息是真是假？和同学们讨论讨论吧。
2、防诈骗信息妙招。
四、小博士告诉你。
五、小链接。
5种短信诈骗手段揭秘。
六、实践园地。
在互联网上有名目繁多的短信**，这样的短信好吗？你会**这样的短信。
吗？在辩论会上亮出自己的观点吧！
第七课虚拟世界勿乱发泄。
一、案例**。
网络言行应该遵循法律底线。
二、我想知道。
1、网上任意发泄、辱骂、攻击他人有什么危害呢？
2、应该怎样面对网络不文明语言？
3、应该怎样健康上网呢？
三、**之旅。
1、虚拟世界有规则。
有人认为网络世界不受管束，想干什么就干什么，反正没有人知道我是谁。真。
的是这样吗？
网上报复。2、虚拟世界有危险。
网骂引发的**。
要是别人在网络上肆意辱骂你，你会怎么做呢？
真真假假的网婚。
3、文明上网健康上网。
四、小博士告诉你。
五、小链接：青少年处于网络欺凌“重灾区”
六、实践园地。
为了自觉实践青少年网络文明公约，为了营造绿色网络环境，请设计一句提。
倡文明上网的口号吧！
第八课对老师说“不”的权利。
一、案例**。
贫困生演讲比穷雪中送碳还是伤口撒盐。
二、我想知道。
1、学生享有哪些权利？
2、我们应该对老师的哪些行为说“不”？
3、如何防止来自老师的**害？
二、**之旅。
1、学生权利知多少。
2、对侵权行为应该大声说“不”
老师的下列行为，侵犯了学生的哪些权益？
你还知道老师的哪些行为也侵犯了学生的权利？
3、远离老师**害。
4、用法律**维权。
假如你在学习收到了不公正的待遇，你会采取什么方式来维护自己的权利？
四、小博士告诉你。
面对学习中的出现的诸多侵权行为，我们如何捍卫自己的权利呢？
五、小链接。
不能侵犯未成年人的权利。
六、实践园地。
你认为“****”是否侵害学生的人身自由权？
第九课应对恐吓和敲诈。
一、案例**。
遭勒索，及时报案巧维权。
二、我想知道。
1、怎样预防恐吓和敲诈？
2、如果遭遇恐吓和敲诈，如何求助和自我保护？
3、什么样的学生最容易被恐吓和敲诈？
三、**之旅。
1、预防敲诈有办法。
预防敲诈的办法。
2、应对恐吓和敲诈八法。
3、自我保护须知。
四、小博士告诉你。
五、小链接。
**敲诈新花样。
六、实践园地。
1、如果你是那位被勒索的小学生，你会怎么做？
2、刘兵的做法对吗？有哪些地方值得我们学习？
3、生活中我们被勒索时，应如何做？
第十课平安校园远离暴力。
一、案例**。
二、我想知道。
1、校园暴力有哪些表现？
2、校园暴力有什么危害？
3、如果遭遇校园暴力，如何求助和自卫？
4、我们应当如何维护校园平安？
三、**之旅。
1、校园不该有暴力。
勇敢面对校园“小霸王”
假如在校园中遇到类似的情况，你会采取怎样的处理方式呢？结果可能会怎样呢？
2、遭遇校园暴力“三忌”
3、拒绝“校园软暴力”
四、小博士告诉你。
五、小链接。
六、实践园地。
校园冲突是可控可防。请为自己建立一个解决冲突的档案，见证自己的不断成长！
第十一课揭秘“追星族”
一、案例**。
偶像的感召力。
二、我想知道。
1、追星有哪些利和弊？
2、盲目追星对我们有什么影响？
3、怎样做一个理智的追星族？
三、**之旅1、“追星”溯源2、“追星”心态面面观。
追星”心态大揭秘3、“追星”利与弊。
追星”对我们是有利还是有弊呢？让我们来进行一次班级辩论赛吧！
4、明星背后的故事。
5、寻找我的偶像。
四、小博士告诉你。
五、小链接。
六、实践园地。
对于“追星”行为，你怎么看？
第十二课不盲目赶时髦。
一、案例**。
为赶时髦，偷偷凑零花钱买手机。
二、我想知道。
1、什么是时髦？
2、盲目赶时髦对我们有什么危害？
3、怎样正确、冷静地对待时髦？
三、**之旅。
1、七嘴八舌话时髦。
有的同学认为时髦的都是美的。这种观点正确吗？你心中最美的小学生是怎。
样的？2、时髦、健康谁更重要。
你还知道哪些赶时髦的行为会影响我们的身体健康呢？
3、赶时髦助长攀比风。
攀比的恶果。
生活中，你还发现有哪些相互攀比、盲目赶时髦的现象，请列举出来，和小伙。
伴说说你的感受。
4、不盲目赶时髦。
在现实生活中，我们买东西该怎样量力而行？想一想，哪些是我需要的？哪。
些是我能买的？
四、小博士告诉你。
五、小链接。
互相攀比赶时髦铤而走险抢手机。
六、实践园地。
在生活中，一些同学喜欢相互攀比，你认为应该和同学比什么？
六年级上册安全教育教案
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