（六年级地方课程）备课安全教育。
课题：1、学会交往友好相处。
课时安排：1课时。
活动准备。调查怎样与人交往，友好相处。活动背景。
现代社会分工很细，任何人都不能“包打天下”。要成功地干成一件事，离。
授课对象：六年级学生。
开他人的合作是很难实现的。能与他人和谐相处，是一个人最重要的品质之一。。
活动目标：1.知识与能力：培养学生安全意识，学会友好交往。
2.过程与方法：阅读课本资料、交流讨论。
3.情感态度和价值观：使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。
1.重点：提高学生对安全、对交往重要性的认识。
2.难点：养成良好的安全习惯，树立正确的人生观、价值观。
德育渗透】使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生价值。
活动模块：1、故事导入。
2、讨论，不会交往合作问题的危害3、学会辨析。
实施过程：导语：同学们，你们好！从今天开始，我就是你们的地方课程老师……（1）、真实再现。
列举我镇将王小学在暑假前两学生偷着下水而淹死了事件）
1、安全教育——课本第1页两个事例。（指导学生看后发表意见）(a、网上看客——独行侠——孤独。b、冷战中的王芳——打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)
2、问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？（让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）二、行动**。
．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的老师和同学有多少？
请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言）２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？
启发学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合实际分别说出一点）
1）微笑待人（真诚、友善）（2）肯定别人（赞扬、鼓励）（3）传递快乐的精神（积极乐观）
4）宽以待人（以宽容的心对待别人，取长补短）（5）做一个温和的人（帮助别人）
3．在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢？（1）常用的口语（请、您好、谢谢、对不起等）（2）打招呼（点头、问候等）
3）——9）（指导学生自己学习并说明）三、拓展延伸。
想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？（学生思考，让学生结合图话说出自己的做法）四、课堂小结：
1、说一下你学习这节课的收获。
六年级安全教育网络安全教育
6.1网络安全教育。教学目标 1 让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。2 让学生加强对不良网上内容的抵抗力。3 正确对待互联网，做健康阳光青年。教学重点 让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。教学难点 提高网络自制力，让学生有节制的上网。教学方法 讲授法，讨论法，演 教学过程 一 ...
六年级上册安全教育
第一课预防肠道疾病。一 案例 二 我想知道。1 常见的肠道疾病有哪些？2 常见的肠道疾病有哪些症状？3 肠道疾病有哪些危害？4 肠道传染病的传播途径有哪些？5 预防肠道疾病有哪些措施？三 之旅。1 肠道的自述。2 你的饮食习惯健康吗？3 你是否患过肠道疾病呢？请调查身边患过肠道疾病的亲人 朋友或同学...
安全教育读本六年级
中小学生安全教育读本 六年级 第一课不做危险动作 教学设计。学习目标 1 认识生活中的危险动作，增强安全意识。2 了解常用的交通法规，掌握骑车的注意事项。3 了解常玩游戏的危险性，掌握极限运动的注意事项。4 通过本课内容的学习，教会学生如何避免危险，懂得珍惜生命。教学重点 了解常用交通法规及游戏的危...