五年级安全教育教学计划。
1、怎样保护自己第一周。
2、远离校园暴力第三周。
3、饮食与健康第五周。
4、怎样预防食物中毒与铅中毒第七周。
5、怎样预防传染性疾病第九周。
安全卷子测试第十一周至期末。
五年级安全教育教学计划。
一、学期内容：
本册有九课的内容。本册以“校园暴力——饮食——传染病——家庭防火——上网——自然灾害”的思路构建。涉及的内容为：校园暴力、饮食、传染病、家庭防火、上网、自然灾害等方面的内容。
二、教学目标及重难点：
1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、 重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
三、教具、学具：
班班通背景下的小学教学，搜集的资料，**等。
四、课时分配。
1、怎样保护自己第一周。
2、远离校园暴力第三周。
3、饮食与健康第五周。
4、怎样预防食物中毒与铅中毒第七周。
5、怎样预防传染性疾病第九周。
安全卷子测试第十一周至期末。
五、学期分析：
本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。五年级的学生经过了三四年级的学习，已经培养了一些对安全保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。
但是，安全保护人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面进行安全教育刻不容缓。
6、教法学法。
谈话法，讨论法，合作**法、演示法。
七、教学措施。
1、以引导学生建立可持续发展的安全伦理观为主线。
2、以学生为主体，以自主**和行动研究为主要方式。
3、以“案例反思——问题**——生态体验——行动跟进”为研究模式。
4、以本土化、活动化、综合化、多样化为依据。
八、教学中应注意的问题。
1、以培养学生的环境素养为核心。
2、认真备课，不断探索新的教学方法。
3、从实践中发掘学生的感触点。
4、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
5、生活中学习中，师生互相监督。
第一课怎样保护自己。
教学目标：
1、知道日常生活中确实存在一些不法分子，我们要有防范意识。
2、懂得在日常生活中如何与陌生人交往，既要提高警惕，又不盲目恐慌。
3、遇到危险不慌张，掌握应对技巧。紧急情况下有一定的自护、自救能力。
教学重点、难点：
1、知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会自我保护。
2．遇到危险时，既能提高警惕，又不盲目恐慌，有一定的应对技巧。
教学具：班班通背景下的小学教学。
教学过程。一、结合具体事例，指导学生行为
生活中危险无处不在，比如同学们独自一人时，也会遇到一些很担心的问题，这节课，我们就一起来想想办法，好吗？（课件出示：）
1、独自在家，有陌生人敲门，不知如何应对？
不开门，可以隔着门告诉对方父母在睡觉，请他以后再来等）
2、放学回家路上，发现有人跟踪，该怎么办？
不要和陌生人多说话，尽量往大道上走，往人多的地方走，千万不可贸然独自回家，必要时可借公用**报警。）
追问：报警**是多少？除了110，我们也可向当地的派出所报警，这样出警更迅速。你知道你的居住地属于哪个派出所的？**是多少？
3、学生表演：路上碰到有人问路时，并且要求带路时，我应该答应吗？请两个学生表演，一个尽量要求带路，一个机智回答或带路(如果学生表演有限，可以亲自和学生表演)
二、展示事例。
有关部门曾在一些中小学中展开关于自我保护方面的调查，结果很令人吃惊：当问及“如果有陌生人说受你父母委托来学校接你，你怎么办”时，有35%的同学回答：“如果他能说出我父母的名字，我可能会跟他走。
”当问及“你是否知道你的居住地属于哪个公安派出所管辖”时，80%的同学答不上来；至于派出所的**号码，100%的同学不知道。当问及“有陌生人说他有便宜手机要卖，让你跟他走，你去不去”时，竟有55%的同学表示可以跟他走……
1：这个调查结果为什么惊人？自我保护意识还不强，容易上当受骗。缺少警惕性，轻信于人，容易受到侵害。
2：提高警惕，学会保护自己，不与陌生人说话。
3：生活是美好的，但生活也是复杂的。我们周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况，这就要求我们提高警惕，学会保护自己。
4、我们每个人都有走夜路的经历，也可能遇上几个路人，这时你会不会想到这些路人会心怀不轨？（一般不会）
5、如果你在家里看到电线**了，就先用水浇灭。（应该先关闭总电源，然后打119）
6、当你在学校里遗失贵重物品时，首要的处理方法是打110，并张贴遗失启示。（应及时向老师或学校保卫部门汇报）
7、车辆着火时：要在第一时间充分利用随车灭火器材积极自救，没有灭火器材或者灭火器材数量不够的，可以用衣服、棉被等物扑火。（车辆着火要及时报警，随后要充分利用随车灭火器材积极自救）
8、被劫持时：最重要的是尽量保持镇定，不要做无谓抗争。同时，要尽量观察劫持者的特征，为获救或日后案件侦破赢得线索。（正确）
9、衣服着火时，立即跑回家里，远离火源，并用被褥、毯子等覆盖灭火。（应先脱去着火衣服或就地打滚扑灭火焰，切勿奔跑，以免风助火势，加重伤情）
三、课后作业：
请同学们下去调查一下本地派出所，医院，学校，老师的**，并制作一张精美的卡片，放在自己的文具盒里，提前为自己的安全做一些准备吧。
第二课、远离校园暴力
教学目标：1、引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施。
2、引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行。
3、引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。
教学准备：教师准备：搜集、查阅县官校园暴力的资料等；制作课件，显示相关案例等内容。
学生准备：收集身边的校园暴力事件。
教学应注意的事项：
1、从学生身边的暴力事件入手，进行正面教育。
2、教师还要让学生认识到：同学之间要和睦相处，不要激化矛盾，要形成互谅互让、融洽和谐的同学关系。
教学设计：一、以学生为源，从“我“导入。
1、课件显示课本案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。提问：当时你是怎么处理的？
2、从这些案例中你得到什么启示》
二、 掌握方法，反思自我。
1、课件显示“校园暴力”定义，阅读、理解：
校园暴力是指发生在校园内外，由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
2、 如果遇到校园暴力，我们应该怎么办呢？
课件出示**，教师讲解。
3、怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：
1）不要帮同学“出气”而打架。
2）不能以牙还牙。
3）懂得谦让。
4、“天天提醒”在阅读的基础上理解。
5、什么是语言暴力？语言暴力回个他人带来哪些伤害？
6、集体制定“文明礼貌用语”，要求简洁明了。同学们要避免去伤害他人，真确解决同学之间的矛盾，同学之间要和睦相处。
三、拓展延伸，加深认识。
读读课本上的两个案例，想象会产生什么后果，将你的看法写出来。
第三课、饮食与健康。
教学目标：1、引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识。
2、引导学生检查自己的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学合理的安排自己的一日三餐。
3、在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、真爱生命的意识。
教学准备：教师准备：收集饮食与健康方面的音像或**资料。
学生准备：调查亲戚、朋友的一日三餐饮食习惯，了解其身体健康状况；搜集饮食营养方面的资料。
教学中应注意的问题：
教师在收集案例的过程中，要从学生的实际生活除法，选择具有警示作用的针对性案例，使学生观察后能充分认识饮食对身体健康的影响；要收集具有普遍性的、常被人们忽视的一些饮食案例，引导学生分析其可能存在的问题；在活动中，要促进学生的思维，使之掌握一定的科学饮食常识，培养其分析能力，促进其良好饮食习惯的形成。
教学设计：一、 故事导入。
1、谈话（课件提供故事**、教师讲述、学生观察）：南太平洋——瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右。这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。
丰厚的收入使岛国居民过着富裕的生活。在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压，心血管，中风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命不到50岁。
五年级上学期安全教育备课
备课。1 怎样保护自己。主备人 五年级上学期安全教育备课时间 上课时间 一 教学目标 1.引导学生了解和掌握应对敲诈 勒索 盗窃等行为。2.引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。3.让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。二 重点难点 重点 引导学生了解和掌握应对...
五年级语文上学期备课安排
编号。主备人。课题内容。1.窃读记 2.小苗与大树的对话 3.走遍天下书为侣4.我的 长生果 语文园地一语文园地一5 古诗词三首 6.梅花魂 7.桂花雨 8.小桥流水人家 语文园地二语文园地二9.鲸 10.松鼠 11.新型玻璃 12 假如没有灰尘 语文园地三语文园地三13.钓鱼的启示 14.通往广场...
语文五年级上学期备课组总结
语文五年级上学期备课组总结篇一俗语说 春的耕耘 秋的收获 回顾本学年的工作，我们有着几充实 几分感概。本学期，我们备课组的工作本着 为了学生服务，为了自己的提高 的理念，每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。根据学期初的备课组工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规...