五年级上学期5——9单元复习。
一、必会字词。
肥沃占据妖怪溪水珊瑚武夷山乱蹦乱跳漫山遍野半信半疑。
陷入瀑布良好刷浆规矩露馅儿匀匀实实天衣无缝不可侵犯。
尊严难堪搜索手臂衔接欺诈轰然倒去轻举妄动一饮而尽。
凑合长辈即刻旅游翻身四肢肃然起敬雄壮威武坚毅端庄。
欧洲头盔宝剑精光嗓音容貌国泰平安嘹亮清晰举止文雅。
倾听贺卡膝盖诞生嫉妒诚挚号啕大哭和颜悦色宽宏大量。
臃肿花痴妨碍怜悯镶嵌跌倒翻来覆去急不可耐一知半解。
距离暂时目眩灼伤桥梁染色凹凸不平飘飘悠悠断断续续。
零乱挣扎喃喃诧异承受纽扣竭力四顾尘土飞扬痛心疾首。
水域遗失启示展览公寓花蕾含苞欲放迷惑不解恭恭敬敬。
崇拜健忘某版权威抵达争睹深情厚谊雄姿英发昂首阔步。
浩瀚洋溢卓越依偎侨胞专程欢呼雀跃兴致勃勃扬眉吐气。
二、重点句式。
他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下。 （夸张句）
夸张句是把事物形象、特征、作用等夸大和缩小描述。也就是对事物的某些特性故意言过其辞，夸大其辞（注意：运用词要合情合理，给人深刻的印象。）
大漠沙如雪，燕山月似钩。 （对偶句）
对偶句是在一句复句中，两个分句中位置相同，词性相同或相对，词义相近或相对，这种句子就是对偶句。
人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。 （顶针句）
顶针也叫顶真，使用了顶针的方法，环环相扣，层层递进，揭示了事情的因果联系。
三、名人名言。
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ （宋·苏轼《石钟山记》）
臆断：根据猜测而判断。 可乎：可以吗？
解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？
眼见方为是，传言未必真。 （明·冯梦龙《醒世恒言》）
方：才。解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。
投我以桃，报之以李。 （诗经·大雅·抑》）
解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。懂得感恩知恩、回报。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （孟子·离娄下》）
恒：永久，持久。
解释：爱别人的人，人们会持久爱他；尊敬别人的人，，人们会持久的尊敬他。
不涸泽而渔，不焚林而猎。 （淮南子·主术训》）
涸：把水抽干。 渔：捕鱼。
解释：不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。不要为了眼前需要忽视长远利益。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （宋·陆游《游山西村》）
解释：山水迂回曲折，正怀疑前面没有了路，却又突然出现了一个花红柳绿的小山村。比喻在困难时一种办法不行时，用另一种办法去解决。通过探索去发现答案。
有朋自远方来，不亦乐乎？ （论语·学而》）
解释：有朋友从远方来，不是很令人高兴的吗？
往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 （礼记·曲礼上》）
往：去。 非：违背。
解释：礼仪重上你来我往，我对你有礼你却不对我有礼，这不符合礼仪的规范的；你对我礼仪有加我却没对你有礼，这也是不符合礼仪的规范的。
四、古诗。寄扬州韩绰判官。
唐）杜牧。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教**。
诗意：青山隐隐约约，江南千里迢迢，秋天已过，扬州的草木还没有凋零。扬州二十四，月色格外娇娆，你又在**教美人**呢？
表达了诗人对家乡扬州的思念之情，这是一封信，也写出了深厚的友谊。
客中作。（唐）李白。
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
诗意：兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我管它这里是故乡还是异乡呢！
登幽州台歌。
（唐）陈子昂。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
诗意：看不见以前的闲民君主，也看不见未来的人。天地无穷无尽，却没有一个闲民君主，我独自悲痛，眼泪不禁流下。
表达了诗人怀才不遇，壮志难酬的失意寂寞，苦闷悲愤的思想感情。
终南望余雪。
（唐）祖咏。
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
诗意：终南山北边的山岭十分秀丽、秀美，山上的积雪就仿佛漂浮在云上。雪停了，天晴了，太阳出来了，明亮的阳光照耀在山岭丛丛的森林上。半夜的长安城增添了寒意。
五年级上学期5——9单元复习。
一、必会字词。
肥沃占据妖怪溪水珊瑚武夷山乱蹦乱跳漫山遍野半信半疑。
陷入瀑布良好刷浆规矩露馅儿匀匀实实天衣无缝不可侵犯。
尊严难堪搜索手臂衔接欺诈轰然倒去轻举妄动一饮而尽。
凑合长辈即刻旅游翻身四肢肃然起敬雄壮威武坚毅端庄。
欧洲头盔宝剑精光嗓音容貌国泰平安嘹亮清晰举止文雅。
倾听贺卡膝盖诞生嫉妒诚挚号啕大哭和颜悦色宽宏大量。
臃肿花痴妨碍怜悯镶嵌跌倒翻来覆去急不可耐一知半解。
距离暂时目眩灼伤桥梁染色凹凸不平飘飘悠悠断断续续。
零乱挣扎喃喃诧异承受纽扣竭力四顾尘土飞扬痛心疾首。
水域遗失启示展览公寓花蕾含苞欲放迷惑不解恭恭敬敬。
崇拜健忘某版权威抵达争睹深情厚谊雄姿英发昂首阔步。
浩瀚洋溢卓越依偎侨胞专程欢呼雀跃兴致勃勃扬眉吐气。
二、重点句式。
他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下。 （夸张句）
夸张句是把事物形象、特征、作用等夸大和缩小描述。也就是对事物的某些特性故意言过其辞，夸大其辞（注意：运用词要合情合理，给人深刻的印象。）
大漠沙如雪，燕山月似钩。 （对偶句）
对偶句是在一句复句中，两个分句中位置相同，词性相同或相对，词义相近或相对，这种句子就是对偶句。
人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。 （顶针句）
顶针也叫顶真，使用了顶针的方法，环环相扣，层层递进，揭示了事情的因果联系。
三、名人名言。
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ （宋·苏轼《石钟山记》）
臆断：根据猜测而判断。 可乎：可以吗？
解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？
眼见方为是，传言未必真。 （明·冯梦龙《醒世恒言》）
方：才。解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。
投我以桃，报之以李。 （诗经·大雅·抑》）
解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。懂得感恩知恩、回报。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （孟子·离娄下》）
恒：永久，持久。
解释：爱别人的人，人们会持久爱他；尊敬别人的人，，人们会持久的尊敬他。
不涸泽而渔，不焚林而猎。 （淮南子·主术训》）
涸：把水抽干。 渔：捕鱼。
解释：不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。不要为了眼前需要忽视长远利益。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （宋·陆游《游山西村》）
解释：山水迂回曲折，正怀疑前面没有了路，却又突然出现了一个花红柳绿的小山村。比喻在困难时一种办法不行时，用另一种办法去解决。通过探索去发现答案。
有朋自远方来，不亦乐乎？ （论语·学而》）
解释：有朋友从远方来，不是很令人高兴的吗？
往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 （礼记·曲礼上》）
往：去。 非：违背。
解释：礼仪重上你来我往，我对你有礼你却不对我有礼，这不符合礼仪的规范的；你对我礼仪有加我却没对你有礼，这也是不符合礼仪的规范的。
四、古诗。寄扬州韩绰判官。
唐）杜牧。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教**。
诗意：青山隐隐约约，江南千里迢迢，秋天已过，扬州的草木还没有凋零。扬州二十四，月色格外娇娆，你又在**教美人**呢？
表达了诗人对家乡扬州的思念之情，这是一封信，也写出了深厚的友谊。
客中作。（唐）李白。
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
诗意：兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我管它这里是故乡还是异乡呢！
登幽州台歌。
（唐）陈子昂。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
诗意：看不见以前的闲民君主，也看不见未来的人。天地无穷无尽，却没有一个闲民君主，我独自悲痛，眼泪不禁流下。
表达了诗人怀才不遇，壮志难酬的失意寂寞，苦闷悲愤的思想感情。
终南望余雪。
（唐）祖咏。
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
诗意：终南山北边的山岭十分秀丽、秀美，山上的积雪就仿佛漂浮在云上。雪停了，天晴了，太阳出来了，明亮的阳光照耀在山岭丛丛的森林上。半夜的长安城增添了寒意。
乐园。五年级上册。
积累资料培育花朵放飞风筝拓宽路面分享食物创造财富。
积累知识培育智慧放飞心灵拓宽视野分享快乐创造奇迹。
出身人民功臣亲近搜集造就资源祖父。
出生人名工程清净收集照旧支援嘱咐。
瓦蓝的天空碧绿的草场成群的牛羊飘香的奶茶。
洁白的哈达洁白的云朵清新的空气奔驰的骏马。
五年级上学期
数学能力提高训练。一 计算。能简算的要简算 9.2 1.05 3.42.6 3.2 1.28 1.7 得数保留两位小数 二 解决问题。1 果园里有苹果树1500棵，苹果树的棵数比梨树棵数的4倍多60棵。梨树有多少棵？用方程解 2 小明计划用12天看完一本240页的故事书，实际每天比计划多看4页。实际...
五年级上学期古诗
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五年级上学期古诗
泊船瓜洲 京口瓜洲一水间 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼 清平乐 村居 茅檐低小 必背。送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦 所见 牧童骑黄牛 题李凝幽居 闲居少邻并 题秋江独钓图 一蓑一笠一扁舟 五年级上学期。寻隐者不遇 松下问童子 卜算子 咏梅 风雨送春归 次北固山下...